(교육공학 교재 요약) 설계.개발연구(학지사) 8장(설계.개발 연구의 결과 해석)
- 최초 등록일
- 2022.06.14
- 최종 저작일
- 2019.05
- 6페이지/
한컴오피스
- 가격 1,000원
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
소개글
"(교육공학 교재 요약) 설계.개발연구(학지사) 8장(설계.개발 연구의 결과 해석)"에 대한 내용입니다.
목차
1. 설계·개발연구의 기여
2. 산출물 및 도구 연구의 연구결과 해석
3. 모형 연구의 연구결과 해석
4. 해석과 관련된 이슈
5. 마침
본문내용
- 모든 연구의 목적은 단순한 자료 수집이 아니라 수집한 자료에서 의미를 도출해 내는 것.
- 자료에서 의미를 도출하는 과정에는 논리적 오류, 개인적 편견, 직업적 편견 등의 위험이 따를 수 있음.
- 이 장에서는 연구 결과에 대한 해석, 연구 결과가 실제와 이론에 주는 시사점을 논의함.
◆ 설계·개발연구의 기여
- 연구수행의 목적: 해당 분야의 지식 기반을 확장
- 연구자에게 필요한 능력:· 그 분야의 연구 문헌에 대한 연구자의 식견· 업무현장의 요구에 대한 통찰· 학문과 실제에서의 발전을 촉진할 새로운 연구에 대한 안목
- 연구 결과 해석 시 염두에 둘 점:· 지식 기반의 확장· 새로운 연구 안내· 새로운 이론의 기초 정립
1. 설계와 개발 지식 기반의 확장
- 일반적으로 연구문제는 업무현장에서 도출되거나 새로운 테크놀로지 또는 이론적 이슈에 관한 것이며 결과적으로 해당 분야의 지식 기반과 연결되어 있음
ex) Ryan, Hodson-Carlton과 Ali(2005), 대학교육 온라인 간호학 강좌 설계 및 실행에 관한 온라인 수업에 대한 연구 수행→교수 실제에 대한 함의와 모형개발에 관련된 학문적 함의를 논의. 실제 문제에 대한 기여와 설계 및 개발 지식기반에 대한 공헌 의 측면에서 이해될 수 있음
참고 자료
없음
