에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성하시오.(A+)

소개글

"에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성하시오.(A+)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 1단계 신뢰 대 불신의 단계(0~1세)
2. 2단계 자율성 대 수치와 회의단계(1~3세)
3. 3단계 주도성 대 죄의식 단계(3~6세)
4. 4단계 근면 대 열등감 관계(6~12세)
5. 5단계 자아정체감 대 역할 혼미 단계(12~18세)
6. 6단계 친밀감 대 고립감 단계(18~24세)
7. 7단계 생산성 대 자기침체(24~54세)
8. 8단계 자아통합 대 절망(54세)

Ⅲ. 결론

본문내용

에릭슨의 심리사회적 발달이론은 프로이트의 이론과 마찬가지로 연령, 시기에 따른 단계적 발달을 제안하였지만 프로이트에 비해서 성적인 욕구보다는 사회문화적 욕구를 강조하였다. 즉 개인의 생물학적 욕구보다 개인을 둘러싼 사회적 관계가 성격 형성에 더 큰 영향을 끼친다고 보았다. 그리고 프로이트는 성격발달이 청소년기 이전에 이루어진다고 주장한 반면에 에릭슨은 개인과 사회의 상호작용을 강조했기 때문에 변화와 성장이 청소년기 이후의 중년기, 노년기까지 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았다. 그렇다면 에릭슨의 이론에 비추어볼 때 나라는 개인은 사회와의 어떤 상호작용을 통해 현재상황에 도달했는가를 살펴보고 이를 바탕으로 미래의 삶까지 들여다보도록 하겠다.

참고 자료

위더스 평생교육원 아동발달 교본
김미영, 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰, 사회복지경영연구 2권 2호 pp.27-42, 한국사회복지경영학회, 2015
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006