외국어습득론_학습자들이 생각하는 언어, 학습, 교수에 대한 정의를 기술, 제2 언어 습득(학습)이 습득과 학습 중 어떤 방법으로 이루어져야 하는지 자신들이 외국어 학습 시도에 대해 경험했던 내용들을 토대로 정리

소개글

"외국어습득론_학습자들이 생각하는 언어, 학습, 교수에 대한 정의를 기술, 제2 언어 습득(학습)이 습득과 학습 중 어떤 방법으로 이루어져야 하는지 자신들이 외국어 학습 시도에 대해 경험했던 내용들을 토대로 정리"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 언어, 학습, 교수의 정의
1. 언어
2. 학습
3. 교수

Ⅱ. 제2언어의 습득

본문내용

언어는 의사소통에 있어서 자신이 느끼는 생각이나 느낌을 전달하는 효과적인 방식이라고 생각한다. 언어를 전달하는 것은 말하기, 쓰기, 읽기로 가능하다. 듣기를 통해 자신이 느낀 생각을 다시금 전달할 수 있다. 몸으로 표현하는 언어에는 한계점이 있다. 해외로 여행을 간적이 있다면, 그 나라에서 사용하는 언어를 사용하고자 하지만, 가끔은 부족한 외국어 실력으로 몸짓언어를 사용하기도 한다. 이는 언어 수행능력이 떨어지는 상황에서 이루어지는 것이다. 하지만 언어 수행 능력이 높아 발화가 충분히 가능하여 목표어로 언어 사용이 가능하다면, 여행에 있어서 자신이 느끼고 원하는 것을 가장 효과적으로 전달할 수 있는 방식이 바로 언어인 것이다. 우리는 언어사용에 있어서 높은 수준을 나타낼 필요가 있다.

참고 자료

없음