치과 보건교육학

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목차

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본문내용

1. 생애 주기별 구강의 특성

1) 신생아기

무치아기

거즈로 치면을 닦아줌

2) 영아기 0~1세

저작기능의 중요한 시기

6~8개월부터 하악 유전치 맹출 시작

우유병성 우식증 발생 우려

가족단위 구강건강관리 필요

치과진료 시 부모와 격리X

치과진료에 대한 심한 공포감

3) 유아기, 걸음마기 2~6세

유치 치아우식증은 조기상실의 원인

부정교합으로 이행하기 위움

손가락 빠는 습관 형성

유치맹출 진행

부모 및 양육자의 지도와 관리의 영향

4) 아동기, 학령기 6~12세

유치 탈락, 영구치 맹출시기

혼합치열기로 부정교합 잘 생김

치아우식에 대한 감수성 예민

간식 횟수 증가로 우식증 발생률이 높아짐

구강악습관 형성시기

구강병 치료는 물론 예방처치 중요

5) 청소년기 12~20세

탄수화물로 인한 다발성 우식증 발생

치은염, 치주염 등 생기는 시기

부모와 교육자의 관심 있는 지도 필요

6) 성인기 20~65세

만성적인 구강병 진행

치아우식에 대한 감수성 저하

치주병 발생 증가

구강병으로 인한 치아상실시기

치면세마와 같은 예벙처치시기

7) 노년기 65세~

치아상실이 많음

치경부 우식

치주병

각화의 저하

구강건조증

탄력성 상실

저작기능의 회복 필요

의치관리교육 필요

2. 동기

1) 동기의 의미

행동의 방향과 목표를 결정해 주며 행동의 수준 및 강도를 결정하는 심리적 구조이자 과정

행동을 하게하고 목표를 향해 나아가게 하며 목표추구행동을 유지시키는 내적인 상태

에너지화 상태 또는 준비상태

2) 행동의 동기

동기가 없으면 행동이 일어나지 않으며 행동이 있는 곳에 동기가 있음

3) 학습동기

학습자로 하여금 어떤 학습목표를 향해 추구하는 과정에 있어서 학습행동을 하게 하는 상태나 준비태새

4) 동기의 종류

① 1차적 동기, 생리적 동기

신체적•생리적 평형상태를 유지하고 유기체의 생명보존과 종족보존에 필요한 동기

참고 자료

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