중고등학생의 여가활동 참가가 시험 스트레스와 신체화 증상에 미치는 영향(연구법)

소개글

"중고등학생의 여가활동 참가가 시험 스트레스와 신체화 증상에 미치는 영향(연구법)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 연구문제(가설)
2. 피험자의 특징
3. 연구(측정)도구
4. 검사결과(데이터수집)
5. 변수(독립/종속/개인)
6. 실험처치
7. 설계/통계적 분석
8. 결론
9. 차후 연구를 위한 제언
10. 다른 연구의 적절한인용
11. 질문

본문내용

<주제>
중・고등학생의 여가활동 참가가 시험 스트레스와 신체화 증상에 미치는 영향

.연구문제(가설)
- 본 연구에서는 중 고등학교의 학생들을 대상으로 방과후에 참가하는 여가활동이 시험스트레스와 신체화 증상에 어떠한 영향을 미치는가를 규명 하고자 한다.

.피험자의 특징
-조사대상자의 추출절차는 서울지역의 중 ․고등학교를 대상으로 학교형태를 고려하여 표집틀(Sampling Framework)을 작성한다음, 난수표를 이용하여 강동, 강서, 강남, 강북에서 각 학급별(중, 고등학교) 남녀공학 2개 학교, 남학교 2개 학교 여학교 2개 학교를 무선으로 선정 한 후, 선정된 각 학교에서 20명 총 960명을 표집하였다.

.연구(측정)도구 2-1
-자료수집도구-
1)여가활동참가
①여가활동 참가문항
․총2개 문항으로 구성 (1) 참가 유무를 묻는 1개 문항 (2) 참가 형태를 묻는 1개 문항
②여가활동 유형
․총 4가지 유형으로 분류
(1)신체발달 및 회복을 위한 스포츠 및 건강활동
(2)지식 및 견문의 확대를 위한 스포츠 및 건강 활동
(3)대인들과의 놀이,게임 애정 확대를 위한 오락 및 사교 활동
(4)기분전환과 관찰을 위한 감상 및 관람활동

참고 자료

없음