프로이드와 에릭슨, 피아제의 발달이론의 발달단계별 특징에 대해 서술해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3. 피아제의 인지발달이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동발달에 대한 연구는 올바른 학습 환경과 성장을 제공해 줄 수 있고 문제를 갖고 있는 아동들에게 또한 도움을 줄 수 있다. 아동들의 행동을 면밀히 관찰하고 변화하는 과정을 자세히 살피면서 발달수준의 개인차를 파악할 수 있고 이렇게 얻은 결과들은 아동을 어떠한 방법으로 보호하고 교육해야 하는 지에 대해 유용한 정보로 활용되며 아이들이 미래에 더 나은 삶을 영위할 수 있도록 도와준다.
이어지는 본론에서는 프로이드와 에릭슨, 피아제의 발달이론의 발달단계별 특징에 대해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
(1) 구순기(oral stage)
이 단계는 태어난 직후부터 약 1년 반 정도까지이며, 이 시기의 성감대는 구순영역, 즉 구강에 집중 되어있다. 이러한 구순기의 욕구를 적절하게 충족시킬 수 있게 되면 분리, 개별화가 잘 일어나고 다른 사람과 친밀한 관계를 이룰 수 있지만, 그렇지 못한 경우에는 극도의 의존성, 철퇴, 친밀한 관계

참고 자료

이영, 이미란 <영아발달>, 학지사, 2015
손홍숙 <영아발달론>, 공동체, 2014
지옥정, 김수영 <유아교육개론>, 창지사, 2013