영유아교수방법론_행동주의 이론과 구성주의 이론을 정리해 보고 두 이론이 보육현장에서 어떻게 적용될 수 있는지 자신의 생각을 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1. 행동주의 이론과 구성주의 이론
2. 보육현장에서 행동주의 이론과 구성주의 이론 의 적용

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

어린이집에서 이루어지는 보육활동 역시 하나의 교육활동으로서 보육교사는 영유아의 양육과 교육을 수행하는 보육활동을 동시에 진행한다. 즉, 영유아의 발달적 측면을 고려하여 영유아의 건강한 양육을 조력하면서 영유아의 바람직한 발달을 도모하기 위한 교육활동을 수행한다. 따라서, 보육교사는 교육적 측면에서 영유아발달에 대한 이해를 기반으로 영유아의 교육을 위한 지식과 기술을 습득해야 한다. 이러한 전문적인 지식과 기술의 습득을 통해서 보육교사는 영유아의 전인완성을 도모하기 위해 영유아에게 교육적 환경을 조성하면서 다양한 교육적 지원을 수행해야 한다. 또한, 영유아기 조기교육의 중요성이 현대사회에서 주목을 받으면서 영유아들의 바람직한 성장을 도모하기 위해서는 영유아의 발달수준을 고려한 교육활동을 수행해야 하는데, 이러한 교육활동을 수행하기 위한 교육이론으로서 행동주의이론과 구성주의이론이 대표적이다. 물론, 두 이론은 유사한 점이 거의 없으며 이론이 전개된 시점도 상이하나, 현대사회에서 행동주의이론과 구성주의이론은 교육학적으로 큰 의미를 지니며 실제 교육현장에 현실적으로 활용되는 이론이다. 따라서, 행동주의 이론과 구성주의 이론에 대해서 구체적으로 살펴보고, 보육현장에서 이와 같은 행동주의 이론과 구성주의 이론을 적용하기 위한 방안에 대해서 다음과 같이 논하고자 한다.

참고 자료

유철민 저, ‘듀이 경험 이론에 비추어 본 구성주의 교육론’, 경인교육대학교 교육대학원 : 인천, 2011
임수현 저, ;행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점‘, 서울교육대학교 교육대학원 : 서울, 2010