발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술하시오

소개글

과목명: 언어지도
주제 : 발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 발음중심 언어교육법
2) 의미중심 언어교육법
3) 총체적 언어교육법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

최근 해외에서는 한국드라마와 음악 등이 선풍적인 인기를 끌면서 한류 열풍이 불고 있다. 사람들은 드라마를 보면서 한국의 문화를 배울 뿐만 아니라 한국 음식과 한국어까지 관심을 넓혀 열광하고 일부 사람들은 한국어가 일상생활에 자리잡아 한국어 강의 접수가 2분 만에 600명이 몰릴 정도라고 한다.1) 사람들은 드라마와 음악에 관심을 가지는 것에 그치지 않고 한국어를 배우고 한국 문화를 배우려 한다. 그들은 한국어를 어떤 방식으로 배우게 될 것인가. 또 아이가 있는 가정에서는 아이가 건강하게 자라길 바라지만 한편으로 똑똑하게 공부도 잘했으면 하는 마음도 있을 것이다. 자신이 어떻게 가르치고 양육하느냐에 따라 아이들의 성취나 장래가 바뀌기 때문에 교육에 대해 부담을 느끼며 관심을 가질 수 밖에 없는데 과연 한글을 비롯한 언어는 어떻게 읽고 쓰게 할 것인지 언제부터 언어교육을 해야 할 것인지 고민이 많이 될 것이다. 과연 유아에게는 어떻게 언어교육을 해야 하는가. 이번 과제를 통해 언어를 교육할 때 어떤 방식으로 가르치면 좋을지 발음중심, 의미중심, 총체적 언어교수법을 알아보고 각각의 장점과 차이점에 대해 알아보려 한다.

참고 자료

파이낸셜 뉴스 윤재준 기자‘한류, 인구 10억 印에서 대박...드라마, 한국어, 식품 인기 폭발’
학술연구정보서비스 논문 ‘총체적 언어 접근법과 발음중심 교수법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과’서윤정 저
학술연구정보서비스 논문 ‘의미중심 언어교수법이 5세 유아의 초기 쓰기 능력에 미치는 영향’문주형 저