인간행동이론 2가지를 선택하여 비교 분석하고, 사회복지실천현장에서 적용 가능한 부분과 이유를 설명

소개글

인간행동과사회환경
주제: 인간행동이론 2가지를 선택하여 비교 분석하고, 사회복지실천현장에서 적용 가능한 부분과 이유를 설명하시오

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 스키너의 행동주의 이론
2. 스키너의 행동주의 이론과 사회복지 실천
3. 피아제의 인지발달 이론
4. 피아제의 인지발달 이론과 사회복지 실천
5. 스키너의 행동주의와 피아제의 인지발달의 비교

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1960년 말부터 행동치료를 통하여 행동변화에 대한 문제점이 제기되었다. 그 문제점을 보완하는 새로운 접근법이 요구되기 시작했다. 인지치료는 부적응적 행동유형을 바꾸기 위하여 그 행동을 유지시키는 사고유형을 변화시키는 것을 필요로 했다. 인지이론에서 개발한 많은 이론들을 한 마디로 인지적 재구조라고 불렀다. 자기 지시적 훈련을 통하여 클라이언트는 건설적 자기독백을 하게 훈련 받게 된다. 인지행동모델에 많은 영향을 준 연구는 “Ellis의 합리적 정서 치료(Rational-Emotive Therapy), Beck의 인지치료(Cognitive Therapy), Kanfer의 자기규제(self-resulation)와 Bandura의 자기효능감(self-efficacy)” 등이 있다. 인지치료의 대표적인 모델 Eills의 합리적-정서적 치료는 정서적 어려움은 외부 사건의 결과가 아닌 그 사건의 해석을 안내한 비합리적 신념 결과다. 즉 어떤 사건에 대한 합리적 해석을 유도하는 클라이언트의 비합리적 신념을 파악하여 교정하는데 목적을 둔다. 이와 같이 인간행동을 파악하기 위해서 인간행동에 대한 여러 가지 이론이 있다.

참고 자료

이근홍. 2006. 인간행동과 사회환경. 공동체
권중돈. 2005. 인간행동과 사회환경. 학지사
김덕영. 2017. 피아제의 놀이 이론의 교육학적 해석. 울산대학교 교육대학원
임의영. 1993. 스키너의 행동주의적 인간관. 문학과 지성사