정신간호학_치료적의사소통기술

목차

1. 대상자의 언어적 (비언어적) 표현
2. 간호사의 언어적 (비언어적) 표현
3. 학생반응의 이론적 근거
4. 대화과정에 대한 평가 및 분석

본문내용

일반적인 주제로 시작하여 간호사는 대상자가 주체가 되게 하고 현실감을 갖도록 한다.
말하기를 주저하는 환자들에게 폭넓은 시작은 대상자가 첫발을 내딛을 수 있도록 자극한다.
간호사는 더 자세한 상황파악을 위해 탐색하기를 통하여 이야기를 이끌어냈다.
탐색하는 것은 대상자가 한 이야기에서 중요한 내용을 세밀하게 생각하여 표현하도록 하는 데 도움이 된다.
간호사는 침묵하기를 통해 대상자가 생각을 수집하고 정리하도록 돕고, 또한 대상자가 감정 정리가 안된 상태였기 때문에 대상자가 감정을 정리해서 다시 말할 수 있는 기회를 제공하였다.

참고 자료

없음