포토폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포토폴리오에 대해 논하시오

소개글

과목명: 아동관찰 및 행동연구
주제 - 포트폴리오에 대해 정리하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동관찰
1) 포트폴리오
2. 내가 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 영유아 작품분석방법에서 포트폴리오 방법은 계획적이고 다면적인 평가방법으로 많이 사용하고 있다. 포트폴리오는 아이들의 결과물이라는 말을 많이 한다. 포토폴리오는 표상자료이기 때문에 교육적 경험에 대한 자신들의 생각을 만들어낸 결과물이라 할 수 있다. 포트폴리오는 광범위한 평가방법을 제시하며 교사가 아동의 발달진행과정을 어떻게 기록할 것인가에 대한 생각을 제시하고 부모에게 활동에 대한 정보를 제공하고 있다. 그리고 포트폴리오는 아동의 발달진행과정을 추적해서 기록해, 다면적인 평가가 가능하다. 유아가 주도적으로 성과물 수집에 참여하고, 또 교사, 또래, 부모가 관여하면서 포트폴리오를 구성해 나가기 때문에 유아들의 활동 결과와 생각, 변화 등을 공유할 수 있다. 유아의 연령, 발달수준, 능력에 따라 유연하게 적용할 수 있어 개별화된 교육계획을 가능하게 한다.

참고 자료

황해익·최혜진·권유선(2019). 아동관찰 및 행동연구. 공동체
안선희·문혁준·김양은·김영심 외 3명(2015). 아동관찰 및 행동연구. 창지사
전남련·백향기·김인자 외 6명 공저(2014). 아동관찰 및 행동연구. 양서원