우리나라 및 국제보건의료 동향 비교 우리나라와 미국

소개글

"우리나라 및 국제보건의료 동향 비교 우리나라와 미국"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론
1. 학습 필요성
2. 보고서 작성의 일반적 목적, 구체적 목표

II. 본론
1. 우리나라 및 미국의 사회 및 보건의료현황
2. 우리나라 및 미국의 사회 및 학교보건 현황 비교
2-1 우리나라 및 미국의 사회 및 학교보건 현황 비교

III. 결론
1. 학습 필요성과 목적에 관련된 지역사회간호 중심의 결론 도출

IV. 자료수집 절차와 방법

V. 참고문헌 및 자료

본문내용

1. 학습 필요성

최근 들어 주민의 보건 의료에 대한 관심이 증대되고 시민참여가 확산되면서 보건소 등 공공 보건기관을 통한 건강증진 사업의 수요가 확대되고 있다. 이에 따라 지역사회 건강증진 사업의 통합 및 조정을 위한 건강증진 구축 등 보건소 기능을 강화할 필요성이 있다.
또한, 인간의 건강은 유전적 소인, 생물학적 속성, 행동 양식, 물리적 환경 및 사회적 환경 등 여러 가지 요인들의 영향을 받기 때문에 이러한 건강 결정 요인과 건강 상태에 따른 건강증진 정책 수립과 시행이 필요하다.
국민의 기본적인 건강권 수호를 위한 국가의 역할과 책임은 대한민국 헌법 제36조 3항 “모든 국민은 보건에 관하여 국가의 보호를 받는다.”와 제34조 6항 “국가는 재해를 예방하고 그 위험으로부터 국민을 보호하기 위하여 노력하여야 한다.”에 제시되어 있다.
그리고 학교보건법에 따르면 학생들의 기본적인 건강권 수호를 위한 학교의 책임이 있으며, 학생과 교직원들의 건강을 보호, 증진하기 위해 보건서비스, 환경관리 및 보건교육의 포괄적 사업을 제공하도록 하여야 한다. 이를 위해 학교에는 학교보건법 제9조의2에 따른 보건교육과 학생들의 건강관리를 담당하는 보건교사 또는 순회 보건교사를 두어야 한다.
통계에 따르면 학생 시기는 전 생애에 걸쳐 가장 건강한 시기이나 시력이상･치아우식 문제가 있고, 신체활동 부족과 영양 불균형에 기인한 비만학생 증가, 환경문제로 인한 알레르기성 질환 유병률 증가 등이 대두되고 있다. 또한, 중·고생들의 우울감 경험율이 증가하고 스마트폰 과의존 위험군 비율도 높게 나타나고 있다.
이러한 학생들의 건강문제가 증가하면서 보건실의 기능과 역할 역시 크게 확대 및 변화되고 있다. 하지만 1교 1인 보건교사 배치 정책에 따른 열악한 인력 구조, 학교 교육과정 운영의 폐쇄성 등으로 인해 여러 가지 어려움에 직면하고 있다.

참고 자료

김혜련, 여지영, 강성욱, 정영호, 이수형. OECD 보건통계로 본 한국의 보건의료 위상과 성과 및 함의. 서울시: 한국보건사회연구원
안광식, 류진영, 신동님. 「학교 간호사」제도 도입 방안. 세종시: 세종특별자치시교육연구원 교육정책연구소
최우성 (2020). 미래학교란 무엇인가: 현장의 고민과 실천을 고스란히 기록한 교육정책서. 서울시: CoolBooks
고정은, 최희정 외(2018). 최신 지역사회보건간호학 1, 2. 현문사.
보건복지부, 한국보건사회. (2019). OECD Health Statistics 2019. 서울시: 경성문화사
한병현. 사회약료와 보건의료체계.
https://stats.oecd.org/Index.aspx?DataSetCode=HEALTH_STAT
http://www.khanews.com/news/articleView.html?idxno=145473
http://www.sptnews24.com/news/articleView.html?idxno=48881
http://www.law.go.kr/lsInfoP.do?lsiSeq=212079&efYd=20200611#0000
https://www.eduinnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=23200