상담심리학 ) 개인상담과 집단상담에 대해서 각 상담의 개념과 사례를 서술하고 효과와 차이점을 비교하여 서론, 본론, 결론의 형식으로 서술하십시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처

본문내용

집단상담이라는 용어는 1931년 Education지에 기재된 것이 시작이었다. 비록 현재 정의하는 집단상담보다는 집단지도에 더 가까운 형태였다. 본격적으로 집단상담에 대한 연구가 진행된 것은 1947년부터였다. 메인 주 베델에 위치한 National Training Laboratory에서 처음으로 T-집단이 생긴 것이다. T-집단이란 교육적으로 집약된 집단 경험 훈련으로 개인들이 학습자로서 참여하는 비교적 비조직적인 집단이다. 즉, 작은 집단을 대상으로 실험실적인 교육프로그램을 실행하는 것인데, 이 개념은 이후 상담이론에서 중요한 위치를 차지하게 된다. National Training Laboratory의 훈련프로그램에서 내담자는 인간관계의 기술을 익히며 개인적인 변화를 이끌어내도록 했다. 같은 해 시카고 대학 상담 센터에서 본격적으로 집중적인 경험을 카운슬러 훈련에 도입하며 개인 성장과 대인 의사소통, 관계 발전에 초점을 맞췄다.
이런 집단상담은 사회과학 내 여러 인접 분야로부터 상호 작용하며 발전했다. 아동지도, 직업지도, 사회사업, 집단작업, 인간 잠재력 운동 등 다양한 분야에 직간접적 영향을 받아왔다.

참고 자료

위기집단상담 사례연구-서울의 A고등학교의 자살사후 개입, 박미라, 한국실천신학회, 2015
엄마랑 집에 있는게 불편해요, 한국청소년상담복지개발원, 이미현, 2015 상담사례연구집 p.1~29
[청소년Q&A] 개인상담과 집단상담의 차이, 최낙현, 경기일보, 2017.07.18.