늴리리야 1차시부터 3차시까지 총 지도안 내용 및 ppt 첨부자료 포함입니다.

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목차

없음

본문내용

주요 학습 내용
● 경기 민요의 특징
● 계명창 및 암보
● 굿거리 장단에 맞춰 가사창

학습 목표
● 경기민요에 대해 설명할 수 있다.
● 본 제재곡을 계이름으로 흥겹게 암보하여 노래 부를 수 있다.
● 굿거리장단을 치며 본 제재곡을 암보하여 가사창으로 흥겹게 노래 부를 수 있다.

< 중 략 >

교사
-인사한 후 출석 확인 한다.

-교과서 p.21을 피게 한다.
-보헤미안 민요의 특징을 기억하고 당김음 리듬을 살려 노래 부르게 한다.
-전시곡 <푸른 목장>을 피아노로 반주한다.

-시골 사진을 보여준다.
-관련된 경험이나 느낌을 발표시킨다.
Q1. 시골을 보니 어떤 생각이 드나요?
-노을 사진을 보여준다.
Q2. 해가 지면서 노을을 등지고 걸어본 적이 있나요? 기분이 어땠나요?

-학습목표를 제시하고 인식시킨다. (PPT.4)
-교과서 p.72를 펴게 한다

학생
-인사한 후 출석에 대답한다.

-교과서 p.21을 편다.
-피아노 반주에 맞추어 보헤미안 민요의 특징을 기억하고 당김음 리듬을 살려 <푸른 목장>을 부른다.

< 중 략 >

전개
(35‘)
<활동1>
경기민요

교사
-경기민요의 특징에 대해 아는지 물어본다.

Q1. 경기민요는 어디서 부르는 민요인가?
Q2. 경기민요의 특징은 어떠한가?

-경기민요에 대해 설명한다
이외에 보충 설명한다. (PPT.7)
1.경토리 2.시김새 (PPT.8)

학생
A1. 경기도와 충청도 일부에서 부르는 민요이다.
A2. 선율이 서정적이며 가락이 맑고 경쾌하다.

-보충 설명을 듣는다.

참고 자료

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