[청소년문제와보호]청소년 문제 사례 조사 및 분석
- 최초 등록일
- 2021.12.09
- 최종 저작일
- 2020.03
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 사회통제이론의 개념
(2) 사회통제이론의 특징
(3) 청소년 문제 사례 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
1. 서론
청소년은 아동기와 성인기 사이의 발달단계에 있는 과도기적 성격을 가진다. 이러한 특징 때문에 신체 및 정신적으로 불안을 경험할 가능성이 높고, 이로 인하여 외부적 및 내부적 문제가 나타날 수 있다. 우리나라의 청소년 문제는 청소년에 의해 발생하는 범죄 행위나 일탈 행위, 비행 행위 등에 집중되어 있으나, 이외에도 청소년이 경험하는 다양한 내적 및 외적 갈등 역시 청소년 문제에 포함하여야 할 필요가 있다. 즉, 청소년 문제는 청소년이 겪는 고민이나 문제 등에 반응하고 수용하는 과정에서 발생하는 감정 및 행위를 의미한다고 보아야 한다.
청소년 문제가 매우 포괄적인 개념을 가지는 만큼, 청소년 문제의 원인에 대한 분석 역시 다양한 관점에서 이루어져 왔다. 특히 청소년 문제를 분석하는 이론은 사회학적 이론, 생물학적 이론, 심리학적 이론 등으로 발전하였으며, 현재까지도 다양한 형태로 활용되고 있다. 이번 과제에서는 가장 대표적인 사회학적 청소년 문제 이론인 사회통제이론을 바탕으로 최근 발생하고 있는 청소년 문제 사례를 분석하고자 한다.
2. 본론
(1) 사회통제이론의 개념
사회통제이론은 청소년 문제가 사회학적 원인으로 인해 발생한다고 보는 관점이다. 청소년은 신체 및 정신적 불안을 경험하게 되고, 자아가 성장하는 과정에 있어 외부적 환경의 영향에 민감하게 반응하게 된다. 특히 가정 환경이나 친구, 지역 등의 사회적 환경이 청소년 문제의 원인이 될 수 있으므로, 이를 중점적으로 분석하는 사회학적 이론이 발전하게 되었다. 사회통제이론은 이러한 사회학적 이론 중 가장 실증적으로 이용되고 있는 이론이다. 사회통제이론은 모든 인간이 문제 행동을 저지를 수 있다고 가정하며, 청소년 문제 역시 이와 같은 입장에서 해석하고 있다. 즉, 청소년 문제가 발생하는 원인을 분석하는 것이 아니라, 청소년 문제의 발생을 통제하는 사회적 유대관계에 집중하는 것이다.
참고 자료
임정아, 「청소년의 부모애착과 참여활동이 청소년비행에 미치는 영향」, 명지대학교, 2015.
안치환, 「청소년문제 행동의 환경적 요인에 관한 연구」, 경성대학교, 2001.
차성순, 「청소년 문제의 특성 변화와 대책 고찰」, 충북대학교, 2001.