해커스 - 아동발달 과제(발달이론에 근거한 자신의 발달과정 고찰)

소개글

안녕하세요.
학점은행제로 심리학사를 취득하시는 분들께 도움을 드리고자 해피캠퍼스에 자료를 올리게 되었습니다. 저의 경우는 독학사와 병행하여 한 학기 만에 학위를 취득하였습니다. (독학사 30학점 + 학점은행제 24학점) (타 학사 전공)
학점은행제 8과목을 모두 우수한 성적으로 이수하였는데, 그 중 8할은 과제 점수입니다 !
생업과 병행하느라 힘드시겠지만 조금만 더 힘내시면! 심리학사를 취득하실 수 있을 겁니다.
도움이 되기를 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 발달의 정의

Ⅱ. 본론
1. 발달이론
2. 발달과정을 뒷받침 할 발달이론의 선정 이유
3. 발달이론에 근거한 나의 발달과정 고찰

Ⅲ. 결론
1. 근거가 된 발달이론이 나의 발달과정에 주는 시사점

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

1. 발달의 정의
발달이란 정자와 난자가 만나 수정되는 시점부터 생을 마감할 때까지의 전 과정에서 나타나는 모든 양상과 과정을 뜻한다. 전 생애에 걸쳐 나타나는 변화는 연령마다 다양한데, 발달단계는 다음과 같이 태내기(수정~출생), 영아기(생후~약 만 2세), 아동 초기(만 3세~초등학교 저학년), 아동 중기 및 후기(초등학교 고학년~사춘기 전), 청소년기(중학교~성인이 되기 전), 성인 초기[장년기](만 21세~30세), 성인 중기[중년기](만 31세~60세), 성인 후기[노년기](만 61세 이후)의 8단계로 나눌 수 있다.

2. 발달이론
발달 심리학의 이론은 크게 정신분석적 관점, 행동주의적 관점, 인지적 관점으로 나눌 수 있다. 정신분석적 관점으로는 프로이트의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론을 들 수 있다. 프로이트의 심리성적 이론이란 리비도에 초점을 두고 발달을 설명한 것으로 인간의 발달을 신체 부위에 따라 ‘구강기–항문기–남근기–잠복기-생식기’의 5단계로 구분한다. 에릭슨의 심리사회적이론은 프로이트가 주장한 성적 욕구를 포함하여, 타인에게 인정받고 싶은 욕구 또한 인간의 발달과 행동에 영향을 준다고 주장하였는데, 아동기에 초점을 두고 발달 단계를 설명한 프로이트와는 달리 에릭슨은 성인이 된 후의 경험도 어린 시절의 경험만큼 발달에 있어 중요한 역할을 한다고 주장하였다. 에릭슨의 심리사회적 발달은 '신뢰감 대 불신감- 자율성 대 의심 및 수치심 - 주도성 대 죄책감 - 근면성 대 열등감 - 자아정체감 대 역할혼미 - 친밀감 대 고립감 - 생산성 및 침체감 - 통합성 대 절망감'의 8단계로 구분할 수 있다.

참고 자료

곽금주. (1996). 심리학 개론에서 발달심리학, 어떻게 강의할 것인가?. 한국심리학회 세미나 자료, 1996(3), p69-90.
송명자. (2008). 발달심리학. 학지사, p30-36, p221-222
이진영 (2021). 이진영 전문상담 1. 미래가치, p67, p74-78
이진영 (2021). 이진영 전문상담 2. 미래가치, p388-400, p442-443