(해커스 상담이론과실제 A+) 정신분석상담에서의 심리성적발달단계에서 학습자 자신이 고착된 것으로 보여지는 단계는 무엇인지 제시하고, 이에 따른 근거를 설명하고, 이러한 고착상태를 극복하기 위해 학습자가 차후 어떠한 노력을 할 것인지에 대해 작성하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 심리성적발달단계
2. 고착된 것으로 보여지는 단계 및 극복을 위한 노력

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

코로나19 이후 수많은 심리검사가 인기를 끌고 있는데, 가장 널리 그리고 오랫동안 사랑받고 있는 검사는 단연 MBTI일 것이다. 단 16가지 유형으로 대략적인 성격을 알 수 있고, 같은 유형의 사람들끼리 많은 공감대를 형성한다는 점에서 인기에 대한 이유를 쉽게 알 수 있다. 그렇다면 이러한 성격은 언제, 어떻게 형성되는 것일까? 비슷한 성격의 사람들은 유사한 단계를 거쳐온 것은 아닐까? 이 물음에 대한 답을 찾던 중 정신분석모델의 ‘심리성적발달단계’를 처음 접했을 때는 다소 충격적이었다. 그러나 특정 단계에 고착되었을 때 현상을 읽던 중 유독 내게 많이 해당하는 단계가 존재하여 자연스럽게 관심을 가지게 되었다. 이 과제를 통해 내게 고착된 것으로 보이는 단계를 중점적으로 알아보고, 내게 해당한다고 생각했던 구체적인 항목과 그 이유에 대해 자세하게 알아보고자 한다. 더 나아가 앞으로 어떤 노력을 통해 이를 극복할 수 있을지에 대한 계획까지 제시하고자 한다.

참고 자료

해커스원격평생교육원 상담이론과 실제 교안
박경순. (2016). 정신분석 이론적 시각에서 고찰한 심리 발달 과정. 청소년학연구, 23(4), 525-550.
네이버 지식백과사전 ‘심리성적 발달 단계’
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2070162&cid=41991&categoryId=41991
권석만, 2012, 현대 심리치료와 상담 이론 (마음의 치유와 성장으로 가는 길), 학지사