아동권리와 복지-아동복지를 전개할 때 우선적으로 아동에 대한 이해가 요구된다. 아동을 파악하고 알기 위해 사용되는 평가방법들에는 어떤 것들이 있는지 조사해보고(4가지 이상), 그 중 어떤 방법이 아동의 발달상황을 잘 설명할 수 있는지 그 이유를 설명하시오. 또한 아동발달을 이해하고 설명할 때 유의할 점이 무엇인지 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 아동의 이해를 위한 평가방법
2. 아동의 발달상황을 파악하기 위한 평가방법

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

일반적으로 평가라고 하면 학생의 능력을 평가하는 수단으로서 시험을 생각하는 경우가 많으나, 교육에서의 평가는 학생의 능력에 대한 평가를 포함하여 광범위하고 포괄적인 측면에서 어떤 가치를 판단하는 과정을 의미한다. 아동교육에서도 아동에게 영향을 주는 다양한 교육적인 결정을 위한 기초로서 아동평가는 아동이 무엇을 어떻게 했는가에 대한 관찰·기록·문서화하는 과정을 포함한다. 즉, 아동평가는 아동의 발달이 균형적으로 진행되는가에 대한 평가로서 이는 아동 교육과정에 포함된다고 볼 수 있다. 이러한 아동평가의 목적은 아동의 발달이 균형적으로 이루어지는가와 교육과정을 수행한 이후에 그 효과성에 대한 평가로 아동교육의 개선을 위해서 반드시 필요한 교육과정이라고 볼 수 있다. 즉, 아동의 현재 발달 수준을 파악하기 위해서 평가를 진행하며, 아동의 발달적 개별성을 고려하여 이에 특별한 지원이 필요한 아동을 발견하기 위해서 평가를 수행한다. 또한, 아동의 발달상의 변화를 파악하기 위하여 평가하고, 아동을 위한 교육과정의 운영과 학습 경영개선 및 향상에 따른 정보의 획득을 위해서 평가하며, 아동의 생활기록부와 평가서류 및 자료의 작성에 필요한 정보획득을 위하여 평가한다. 마지막으로 아동의 부모 및 전문가와의 객관적 상담을 위하여 정보획득을 위하여 평가한다.

참고 자료

고명수 외 7인 공저, 「사회복지개론」, 동문사 : 서울, 2013
박정원 저, ‘어린이집 원장과 교사의 영유아발달평가에 대한 인식 및 평가방법 연 구’, 숙명여자대학교 대학원 : 서울, 2001