[인간행동과사회환경] 에릭슨의 심리사회적 발단단계에 기초하여 살펴본 나의 발달 과업 성취

소개글

"[인간행동과사회환경] 에릭슨의 심리사회적 발단단계에 기초하여 살펴본 나의 발달 과업 성취"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨은 인간의 심리사회적 발달단계로 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 청년기, 성인기, 노년기의 8단계를 제시했다. 이러한 심리사회적 발달단계를 거치는 것은 인간발달의 보편적 현상이지만 개인이 각 단계의 문제를 처리하는 방법과 가능한 해결책에는 문화적 차이가 있다는 것이 에릭슨 이론의 핵심이다.

본 레포트는 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초하여 현재의 나는 어떤 단계에 위치해 있는지를 밝히고, 태어나서 지금의 발달단계까지 에릭슨이 각 발달단계에서 제시했던 발달과업을 어느 정도 성취했다고 생각하는지, 그리고 그것이 현재의 나의 삶과 어떻게 연결되고 있다고 생각하는지를 정리하며 마무리 하겠다.

Ⅱ. 본론
0000년생인 나는 현재 만 00세이다. 지난 0000년 00 장교로 군 생활을 시작하여 0000년 하반기 전역한 이후 000 공무원 시험을 준비했고, 0월에 있을 면접만 무사히 치른다면 이제 공무원으로서 평생을 국가와 국민을 위해 봉사하게 될 것이다.

참고 자료

에릭 H. 에릭슨, 유년기와 사회, 연암서가, 2014.
허윤행, 에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감 정립, 영남신학대학교, 2001.
중앙일보 (2014. 11. 25.) [교육 칼럼]스스로 공부하는 아이-에릭슨의 심리 발달