현대교육평가4장연구문제, 성태제지음, 학지사

소개글

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목차

1. 진단평가에서 고려하여야 할 요소를 설명하시오.
2. 진단평가의 평가요소로서 지능을 고려할 때 주의점을 설명하시오.
3. 진단, 형성, 총합평가를 비교하여 설명하시오.
4. 배치, 형성, 진단 총합평가로 구분할 경우, 진단평가의 의미를 설명하시오.

본문내용

1. 진단평가에서 고려하여야 할 요소를 설명하시오.

진단평가의 중요한 목적은 적절한 수업전략을 투입하기 위함이다. 진단평가를 할 때에는 학습목표의 선수 요건이 되는 출발 행동 및 기능의 소유 여부와 학습 단위 목표 혹은 교과 목표의 사전달성 여부 파악, 적절한 교수법이나 대안을 제공하기 위하여 학생의 특성을 파악해야 한다. 아이가 선수학습이나 선행학습을 했는지, 출발점 행동은 어디부터인지 파악할 필요가 있다. 진단평가에서 평가되는 요인은 크게 지적 출발 행동과 정의적 출발행동으로 나뉜다.

참고 자료

현대교육평가, 성태제지음, 학지사,, 2007.09.05. 2판 4쇄발행