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유아의 언어발달에 영향을 미치는 유아의 개인적 요인,, 가정환경 요인, 교육환경 요인에 관하여 논의해 보시오.

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최초 등록일
2021.08.24
최종 저작일
2020.05
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어발달
2. 유아의 언어발달 요인

Ⅲ. 결론

본문내용

사람의 표현은 [언어적 표현]과 [비언어적 표현]으로 나눌 수 있다. 사회를 이루는 하나의 개체가 되는 인간은 [언어], [행동], [표정] 등을 통하여 교류가 일어난다. 학습을 통해 지식을 쌓는 인간들은 이와 같은 표현법들도 학습하게 되는데 이 시기는 태어나서부터 시작된다. 출생에서 아동기에 이르는 언어 발달은 초기에 설립이 되어 성인이 될 때까지 지니고 있게 된다. 영유아기에는 울음이나 옹알이로 표현하는 것을 시작으로 언어적 경험과 학습을 통해 단어의 이해, 문장의 흐름들을 판단하고 약 4세 이전 늦어도 5세까지는 언어를 학습하게 된다. 학습된 언어를 통해 자신의 감정, 표현, 의사들을 타인에게 전하게 된다.

참고 자료

백현옥(2002). 4~6세 유아의 가정환경과 언어 및 사고능력과의 관계. 원광대학교 대학원 석사학위논문.
황현이(2005). 가정의 소득수준과 아동의 언어능력 및 가정 문해 환경. 연세대 대학원 석사학위논문.
김시내(2011), 어머니의 양육 효능감과 유아의 또래 유능성에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
노승희(2008), 언어 발달 수준에 따른 만 2세 반 두 영아의 놀이 특성 사례 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
신은희(2009), 유아 언어 발달 인적 지원 환경 평가 도구 개발, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문.
홍지은(2010), 영아의 기질 및 어머니 양육 행동이 영아의 언어 발달에 미치는 영향, 한양대학교 대학원 석사학위논문
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