사건표집법의 개념과 장.단점을 정리하고 한 명의 아동을 대상으로 사건표집법으로 기록하세요 아동의 부적응행동을 해결하기 위해 아동발달에 근거한 해석 교수 해결방법 제언를 포함하여 과제를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사건표집법
2. 기록
3. 요약
4. 교수전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동에게 발생하는 사건들을 기준으로 기록하는 사건표집법에 대해서 기술하고자 한다. 사건이 발생하는 것은 아동에게 일어나는 것으로 특정 행동의 범주를 정하여 선택한 것으로 아동에게 적절한 표집법 중에서 사건에 따른 원인, 빈도, 지속성, 심각성 등에 대해서 생각해 볼 수 있는 좋은 도구이다. 본 보고서를 통해 사건표집법의 개념, 장점, 단점 및 한 명의 아동을 기준으로 사건표집법 아동관찰 및 행동연구를 진행하고자 한다.

1. 사건표집법
1) 개념 및 특징
: 아동에게 관찰되는 행동의 빈번도, 지속도, 동기 등을 파악하고 표집 행동의 원인과 행동의 심각성에 대한 정보를 얻을 수 있는 관찰법이다. 사건이라는 행동이 발생되면 기록하는 것으로 보통 미리 선정된 사건을 기준으로 사용하고 단체/개인 모두 가능하다. 사건이 발생되는 시작시간과 종료시간을 확인하며, 일정한 형식에 따라 행동의 순서를 자세히 기술하는 방법이다. 따라서 시간 단위의 표집이 아닌 사건/행동에 따른 표집이다.

참고 자료

교안
유치원의 유아평가 실태와 개선방안연구 / 공주대 석사학위논문 / 2006/ 김영선
(2007년 개정 유치원 교육과정에 따른) 유아행동관찰법 / 창지사 / 2008 / 황혜익, 송연숙, 정혜영