<임상심리학>자살을 생각하는 청소년에 대한 임상적 개입-임상가 중심으로

소개글

자살을 시도한 청소년이 면담 상 친구들과 놀다가 장난으로 했을 뿐이라며 자살 생각을 부인했을 때 임상가는 어떻게 해야하는지에 대한 임상심리학 레포트입니다.(임상심리검사 및 임상적 개입 부분을 참고 기술)

목차

Ⅰ. 서론 ……………………………………………………………………………

Ⅱ. 본론 ……………………………………………………………………………
1.자살의 의의
2.청소년기 자살의 특성
3.청소년기 자살의 실태
4.임상심리검사와 임상적 개입
1) 임상적 개입 과정
2) 자살 위험 청소년의 임상적 개입
3) 임상적 개입 적용

Ⅲ. 결론 ……………………………………………………………………………

Ⅳ. 참고문헌………………………………………………………………………

본문내용

Ⅰ.서론

현재 우리나라는 자살문제의 심각성이 더 높게 고조되고 있다. 자살은 자살자뿐 아니라 주변 사람의 삶까지 황폐화시키는 큰 사회적 문제 중 하나이다. 그 중 특히 어린이와 청년 사이의 신체적, 정신적, 사회적으로 급격한 변화가 이루어져 스트레스가 증가하는 시기의 청소년의 자살은 지속적으로 증가하여 한국 청소년 사망원인 중 1위가 자살이다. 청소년기는 성인기보다 치명적인 자살률은 낮지만 다른 연령대와 비교했을 때, 자살을 시도하는 비율이 가장 많은 시기이다. 또한 “최근 청소년 사이에서 자해 인증샷을 SNS에 올리는 일명 ‘자해 놀이’ 현상이 일어나는 등 청소년 자해가 급격히 증가하였다.”

이처럼 우리나라의 미래를 선도할 청소년의 자살률은 사회를 뒤흔드는 심각한 문제가 되었다.

Ⅱ.본론

1.자살의 의의

자살이란 ‘스스로 자신의 생명을 끊는 것’을 말하며, “어원은 라틴어로 자기 자신 ‘sui’와 죽인다의 ‘cædo’의 합성으로 이루어졌다. 한자로 自殺(자살)은 ‘스스로 죽이다’로 자신의 의지에 의해 의도적으로 생명을 끊으려는 행위이다.”

참고 자료

배움사이버평생교육원.『임상심리학』.p2-6, p47-56, p59-67