[청소년프로그램개발] 프로그램의 수준별 목적과 목표를 구분하여 설명하고, 실증주의 패러다임에 입각하여 남북청소년교류프로그램을 5회기로 개발하여 제시하고자 한다.

소개글

"[청소년프로그램개발] 프로그램의 수준별 목적과 목표를 구분하여 설명하고, 실증주의 패러다임에 입각하여 남북청소년교류프로그램을 5회기로 개발하여 제시하고자 한다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로그램 수준별 목적 및 목표
2. 남북청소년교류프로그램을 5회기로 개발

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

프로그램을 개발하는 것은 프로그램 개발자의 실천적인 연구행위라고 할 수 있다. 이를 수행하기 위한 인식의 틀로서 실증주의 패러다임과 구성주의 패러다임, 그리고 비판주의 패러다임에 입각한 다양한 프로그램을 기획할 수 있다. 실증주의 패러다임은 전통적인 자연과학에서 강조되어 온 경험과 분석적인 것으로 미리 계획한 특정한 목표들을 성취하기 위한 수단을 개발하는 것이라고 볼 수 있다. 구성주의 패러다임은 실제적, 해석적인 패러다임으로 청소년지도사와 청소년이 상호작용을 통해 새로운 의미를 창출하고 공유하며 프로그램의 실질적인 주인공으로 인식하는 것이다. 비판주의 패러다임은 비판적, 해방적인 패러다임으로 청소년과 청소년지도사의 대화와 타협을 통해 청소년들의 반성과 행위의 상호작용으로 인한 비판적 실천행위를 이끌어낸다. 청소년을 위한 프로그램의 개발은 급변하는 사회에 적응하기 위한 능력들을 효과적으로 양성할 수 있는 내용에 주력해야 하며, 프로그램의 목표와 목적에 적합한 프로그램을 개발하기 위해 노력해야 할 것이다.

참고 자료

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