교육보고서 (경계선아동의 이해)

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1. 경계선 아동의 정의
1.1. 경계선 지적 기능 아동은 ‘지적능력 범주에서, 지적장애에 해당되지는 않지만 평균적인 지능보다는 낮은 지능을 가지면서 학교와 일상생활에서의 어려움으로 부적응하는 아동’을 말한다.
2. 경계선 지적 기능 아동의 특성
2.1.1. 인지적 학업적 특성으로는 제한적인 인지능력, 부족한 기억력, 산만함과 주의력 결핍, 사고 표현의 어려움의 특성을 가진다.
2.1.2. 정서적인 특성으로는 내향적 미성숙, 부정적인 자기상, 우울, 불안, 친구가 적거나 없음, 자신의 연령보다 어린아이들과 놀거나, 가끔 상세하고 구체적으로 환상이나 공상을 이야기하기도 한다.

참고 자료

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