아동권리의 개념과 근거에 대해 알아보고, 아동학대 관련 영화를 관람하여 영화와 관련 있는 아동권리를 구체적으로 설명하세요. 또한, 한국의 아동권리 상황과 아동권리에 비추어 본 아동복지의 과제를 제시하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 개념
2. 아동권리의 근거
3. 영화‘어린 의뢰인’에 대입해 본 아동권리
4. 한국의 아동권리 상황

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
전통적으로 아동은 성인이 보호해야 하는 보호의 대상일 뿐, 적극적인 권리를 행사하는 권리의 주체라는 인식은 하지 않았다. 하지만 산업화 이후 생활 수준이 높아지게 되면서 아동은 성인과 다른 존재라는 인식이 생기게 되었고, 아동의 권리에 대한 인식도 자리 잡게 되었다. 그러나 아직도 많은 성인들은 잘못된 아동에 대한 가치관을 가지고 있으며, 여전히 아동을 성인의 소유물로 생각하거나 의존적인 무능한 존재로 여긴다. 이러한 성인들의 인식은 아동의 성장과 발달에 많은 어려움을 겪게 하며, 이러한 권리를 박탈당한 아동은 타인의 권리 또한 존중하지 못하는 성인으로 자라나기 쉽다. 따라서 성인들은 아동에게 적합한 환경과 교육의 기회를 제공하고 아동을 인격체로서 존중하여 아동이 자신의 권리와 타인의 권리를 존중하도록 노력해야 한다. 이것이 바로 아동권리의 중요한 목표이자 우리 모두의 과제이기도 하다.

Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 개념
아동은 일반적으로 성인과 비교했을 때, 신체적, 정신적, 사회적으로 미성숙하므로 성인들과 같은 권리를 가진다는 것이 어려울 수 있다. 일반적으로 권리와 의무가 함께 수반된다는 관점에서 봤을 때 아동은 스스로 할 수 있는 게 적으므로 성인의 권리와 다르다고 인식하기 때문이다. 하지만 아동의 권리는 권리의 천부성과 보편성에 기반을 두기 때문에 태어나면서 부터 출생과 동시에 그 권리를 소유하게 되어, 성인으로부터 보호받고 양육받을 자격이 주어진다. 즉, 아동은 인간의 자격으로 주어지는 인권과 아동이라는 고유의 자격으로 주어지는 권리를 동시에 가지게 된다.

참고 자료

유엔아동권리협약, 유엔, 1989.11.20.
보도참고자료, 보건복지부, 아동복지정책과, 2019.10.4.
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아동학대 발생빈도, KOSIS, 통계청, 2019.6.4.
한국아동복지학회 정책토론회, 보건복지부, 한국아동복지학회, 2019.
오현정, 어머니의 아동권리에 대한 인식과 언어통제유형 간의 관계, 경기대학교 교육대학원, 2018.