유아교육-친사회적 행동
- 최초 등록일
- 2021.04.25
- 최종 저작일
- 2017.05
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소개글
"유아교육-친사회적 행동"에 대한 내용입니다.
목차
1. 친사회적 행동의 가치
2. 친사회적 행동의 동기
3. 친사회적 행동의 단계
4. 친사회적 행동에 영향을 주는 요인들
본문내용
1. 친사회적 행동의 가치
- 만족감과 유능감 발달 (‘나는 필요한 사람’, ‘중요한 사람’)
- 건강한 자아상 가짐.
- 긍정적 감정 가짐.
- 성공적인 사회적 경험을 할 수 있는 기회 가짐.
- 타인으로부터 친사회적 행동을 받을 수 있음.
- 타인의 친절에 긍정적으로 반응하는 방법 배움.
- 타인으로부터 지지적인 또래 관계를 형성하게 됨(공격적 행동, 갈등 덜 보임, 인기가 있음)
- 사회적 기술을 가지고 있음.
- 집단에서도 친사회적 행동이 나타나는데 이는 긍정적인 집단을 만들 수 있음.
2. 친사회적 행동의 동기
- 연령, 다른 사람을 생각하는 능력, 도덕발달 수준 등의 발달 요인에 의해 영향을 받음.
- 아동의 경험에 의해 영향을 받음.
(유아, 초등학교 저학년→ 자기중심적 ‘자신의 기분이 좋아지는 행동 선택)
참고 자료
없음