멀티미디어 교육자료의 활용 방안 연구

소개글

멀티미디어를 활용한 교육 형태 특히, 한국어를 처음 학습하는 외국인 학습자들에게 한국어 발음의 구강구조 이해 및 쓰기 방법 및 음가, 읽기, 말하기는 매우 중요한 부분이다. 한국에 거주할 경우 많은 한국 사람들을 만나고 듣고 말할 수 있는 기회가 있겠지만, 상대적으로 한국에 거주하지 않는 대다수의 외국인 학습자들은 한국 사람들을 만날 기회가 적거나 거의 없을 것이다. 이러한 난점을 멀티미디어를 활용하여 자신의 상황에 맞게 잘 활용한다면 많은 효과를 거둘 것이며, 한국에서 한국어를 학습하는 외국인학습자 들에게도 보다 정확하게 전달되어질 수 있을 것이다.

목차

1. 서 론

2. 멀티미디어 교육 자료의 유형과 내용

3. 멀티미디어의 교육적 활용과 효과

4. 멀티미디어 활용 교수-학습

5. 결 론

참고문헌

본문내용

본 연구는 그 어느 때보다 중요성과 필요성이 강조되고 있는 멀티미디어를 활용한 교육 형태를 유형별로 정리하면서 현재 개발되어 있는 멀티미디어 자료들을 어떻게 활용할 수 있는지 적용 방안을 간구하는데 있다. 특히, 한국어를 처음 학습하는 외국인 학습자들에게 한국어 발음의 구강구조 이해 및 쓰기 방법 및 음가, 읽기, 말하기는 매우 중요한 부분이다. 한국에 거주할 경우 많은 한국 사람들을 만나고 듣고 말할 수 있는 기회가 있겠지만, 상대적으로 한국에 거주하지 않는 대다수의 외국인 학습자들은 한국 사람들을 만날 기회가 적거나 거의 없을 것이다. 이러한 난점을 멀티미디어를 활용하여 자신의 상황에 맞게 잘 활용한다면 많은 효과를 거둘 것이며, 한국에서 한국어를 학습하는 외국인학습자 들에게도 보다 정확하게 전달되어질 수 있을 것이다. 뿐만 아니라 온라인 한국어 프로그램과 쇼설 네트워크 활용 수업은 한국에 가서 직접 배울 수 없는 학습자들에게 매우 유용하리라 생각된다.
그러므로 보다 많은 멀티미디어 자료의 개발과 활용방안이 더 연구되어야 할 것이며, 교육적인 기준과 방법도 제시되어야 할 것이다. 현대 사회에서 멀티미디어는 한국어를 학습하고자 하는 전 세계 모든 학습자들에게 교사의 역할을 감당하고 있다고 본다.

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