청소년프로그램개발의 3가지 패러다임(실증주의,구성주의,비판주의)에 대하여 설명하고 각 프로그램의 장단점을 비교.

소개글

"청소년프로그램개발의 3가지 패러다임(실증주의,구성주의,비판주의)에 대하여 설명하고 각 프로그램의 장단점을 비교."에 대한 내용입니다.

목차

1. 패러다임이란?
2. 실증주의 패러다임
3. 구성주의 패러다임
4. 비판주의 패러다임

본문내용

교과서를 토대로 3가지 패러다임에 대해 기술하도록 하겠습니다.

●패러다임이란?
-일종의 개념적인 틀(Conceptual Framework)
-인식의 틀

●실증주의 패러다임
-전통적으로 자연과학에서 강조해 왔던 경험 · 분석적 패러다임
-학교교육의 교육과정개발의 근거이론이 되는 타일러(Tyler)의 이론과 밀접함

1)장점 :
- 체계적이고 합리적인 프로그램을 개발
- 경험.분석적 패러다임

2)단점 :
-청소년프로그램 내용은 청소년기관의 입장에서 졀정하는 경향이 있음
-전개방식이 권위적이고 일방적임
-청소년의 자율적이고 적극적인 참여가 상대적으로 등한시될 위험성이 있음

참고 자료

없음