형태주의와 통찰설
- 최초 등록일
- 2021.01.12
- 최종 저작일
- 2021.01
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소개글
"형태주의와 통찰설"에 대한 내용입니다.
목차
1. 형태주의의 의미
2. 지각적 조직의 규칙
3. 전경과 배경
4. 맥락효과
5. 형태주의 학습원리
6. 통찰설
7. 통찰학습의 특징
8. 통찰설의 교육적 시사
참고문헌
본문내용
1. 형태주의의 의미
*게슈탈트:1912년에 독일에서 시작, 의지주의나 구조주의 심리학을 비판하는 독일 심리학 집단
*Max Wertheimer(1880~1943): 체코 프라하 출생, 심리학자, 파이현상 발견, 형태주의 심리학의 창시자
*형태주의자들의 슬로건: 전체는 부분의 합과 다르다, 나누는 것은 왜곡하는 것이다.
*gestalt는 전체, 형태, 모습에 대한 전체적인 지각현상을 의미
*대상은 그 대상을 구성하고 있는 부분적 요소들의 단순한 합 그 이상의 전체적인 관계 또는 형태로 지각
*형태주의는 사람들이 지각할 때 대상을 구성하고 있는 요소를 자신들의 인지구조로 재조직하고 재구성하여 지각한다고 봄
*지각현상은 주관적이므로 사람들은 더 친숙한 대상을 먼저 지각
2. 지각적 조직의 규칙
*지각대상을 구성하고 있는 부분적 요소가 더 큰 단위, 전체 단위로 묶여져 의미 있는 대상으로 전환하는 지각현상
*감각적 요소의 합을 단순히 지각하는 것이 아니라 요소 간의 배열관계에 따라 통합해서 지각, 이 과정을 집단화라함
참고 자료
정순례, 이병임, 조현주, 오대연(2013). 학습이론의 이해와 적용. 서울: 학지사.