(만점)한양대학교 e-러닝 상상과 창조 2020년 2학기 최신 과제

소개글

본 자료는 만점 받은 한양대학교 e-러닝 상상과 창조 2020년 2학기 최신 과제입니다.
1학기/계절학기/2학기 상관없는 공통 과제로 예상됩니다.
꼭 아래의 주제와 동일한지 확인해 주세요.
과제는 다음과 같습니다.

상상과 창조에서 학습한 ImCreative Principles 10개 중 2개(상상력의 뭉게구름에서 1개, 창조적 스파크에서 1개)를 골라 자신의 삶에서 경험했던 사례를 제시하거나, 앞으로 적용할 수 있는 방안을 제시하시오.

과제는 다음과 같은 형식으로 맟춰 수행하였습니다.

- 글자크기 11
- 줄간격 160%
- A4용지 3매 이상 * 3매의 80% 이상 불충분 작성시, 감점 요소 발생

목차

1. 상상력 - 4. 이미지로 그려라(visualize)
2. 창의력 - 6. 차이를 존중하라(respect)

본문내용

상상력 - 4. 이미지로 그려라(visualize)
나한테 있어 수학은 숫자 계산을 하는 것이다. 그래서 그런지 유독 그래프와 도형문제에 약했다. 과외선생님과 이를 보완하고자 문제마다 도형을 실제로 만들어서 직접 눈으로 보며 문제를 풀 만큼 상상력이 약했다. 나름 어렸을 때는 풍부한 상상력으로 주위사람을 놀라게 했었는데, 이런 내가 답답했다. 하지만 이런 방법은 시험에서 불가능하기에 머리로 이미지를 그리는 것을 연습하기 했다. 눈을 감고 머리를 비워 오직 입체도형을 그리며 천천히 문제를 푼 결과, 시험에서 도형문제를 다 맞았다. 상상력은 대학에서도 요구된다. 문학적인 글귀와 단어를 비유하는 풍부한 상상력이 아닌 전체적인 판을 짜는 역시 도형문제 같은 느낌이다.

< 중 략 >

창의력 - 6. 차이를 존중하라(respect)
다름과 차이, 이 둘에 대한 이해와 존중이 있다면 어떤 것을 이루고 만들어내는 원동력이 된다고 생각한다.

참고 자료

없음