도산십이곡 발표 자료

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목차

1. 시조
2. 성취기준 분석
3. ‘도산십이곡’ 작품 분석
4. 학습활동
5. 문제 풀기

본문내용

01 시조

01-01 시조
중세 후기에 새롭게 나타난 공식적인 기능이 없는 개인적인 노래
향가의 소멸 이후 생겨난 정형성을 띤 서정시
신흥사대부의 서정 가요에 대한 요구에 따라 생겨난 것으로 파악됨
형식 : 3장, 4음보의 정형성을 띠며 10구체 향가의 전통을 이어 종장 첫 구에 감탄구를 둠

02 성취기준 분석

02-01 학습목표

지학사 <권영민>

중세 문학의 특질 이해하기

중세 전기문학 : 처용가

중세 후기문학 : 서경별곡, 도산십이곡, 사미인곡

지학사<최지현>

문학과 음악의 통일성을 가진 고전 시조의 전통 이해하기

시조 춘산에 눈 노기는~& 내 언제 무신하야~와 도산십이곡 비교

성취기준 해설

09 문학 성취기준

(9) 한국 문학 갈래의 전개와 구현 양상을 통하여 한국 문학의 개념과 범위를 이해한다.

우리는 한국 문학을 통해 문학을 이해하고 감상하기 시작한다. 그리고 우리의 문학 활동의 중요한 목적은 한국 문학을 더욱 풍성하고 가치 있게 만드는 데 있다. 그러므로 무엇을
한국 문학이라고 하며 어디까지를 한국 문학의 범위에 포함시켜야 하는지를 명료하게 이해할 때에 한국 문학의 수용과 생산의 시작과 목적을 분명히 할 수 있는 것이다. 이에 따라,
서정, 서사, 극, 교술의 4대 관념 갈래가 구비문학, 한문학, 국문문학의 세 영역 아래 다양한 역사적 갈래로 구현된 양상과 그 역사적 갈래들의 통시적 전개 과정을 파악하도록 한다.

참고 자료

없음