가출청소년의 이해와 개입방법

소개글

"가출청소년의 이해와 개입방법"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 제1장 가출청소년의 배경
1. 사회문제로서의 청소년 가출
2. 청소년기에 대한 인식
3. 가출청소년의 권리.
4. 가출청소년의 개념
5. 청소년 가출의 당면과제

Ⅱ. 제2장 가출 후의 생활상
1. 왜 집을 나오는가?
1. 어떤 학대를 겪어 왔는가?
1. 가출 후 어떻게 살아가고 있는가?
1. 가출 후에 부딪치는 어려움

Ⅲ. 4장 실무자가 갖추어야 할 지식과 자세
1. 실무자가 갖추어야 할 지식과 기법들
2. 실무자의 자세

Ⅳ. 리뷰

본문내용

1. 사회문제로서의 청소년 가출

가출청소년 개개인을 독특한 인간으로 이해하고, 이러한 전제하에 이들에 대한 프로그램이 마련되어야 한다. 특히 이들은 자신들이 겪고 있는 복합적인 문제들로 인하여 평번한 프로그램들이 다루지 않는 보다 구체적인 서비스를 필요로 하고 있다. 무조건 이들을 탓하기 보다는 이들이 현재 처해있는 상황을 제대로 파악함으로써 이들을 이해하려는 마음자세와 이들에 대한 긍정적인 시각이 가장 요구되고 있다.

2. 청소년기에 대한 인식

(1) 아동기 -> 청소년(스스로 살 방법 배울 필요가 있다.) -> 성인기
(2) 일반 아이들보다 너무나도 버거운 어려움에 부딪치고 있다.
(3) 신체, 성적, 인지, 장소 변화 대처에는 자아정체감 확립이 필요하다.
(4) 정체감 혼미가 온다. – 자아에 대해 안정되고 통합적인 견해를 갖지 못한 상태 의미.
(5) 친척 또는 이웃으로부터 눈에 보이지 않는 지지가 청소년에게 자립할 수 있는 힘을 준다. (6) 대개 편부모가정이 많으며 형제가 적다.
(7) 성인들만 갖가지 문제를 제거할 수 있다고 하는 사고방식에서 벗어나야 함.
(8) 청소년에 대한 사회 인식 전환 노력이 필요하다. 즉 청소년 참여를 증진 시킬 수 있어야 하겠다.

참고 자료

없음