부모-아동 상호작용이 아동의 발달에 미치는 영향을 기술

목차

1. 서론

2. 본론
1) 부모-아동 상호작용이란
2) 부모-아동 상호작용이 아동의 발달에 미치는 영향
3) 나의 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

아동기는 아동이 신체적 정서적으로 발달되어야 하며 이 시기에는 발달을 촉진하는 환경과 양육을 제공하는 부모와의 상호작용이 매우 중요한 영향을 미친다. 활발한 활동을 하는 아동기에 부모는 자주 아동의 행동을 제한하고, 아동이 거부하는 제한을 반복하다보면, 아동과 갈등관계가 형성되어 아동은 문제행동으로 나타나고 부모는 양육스트레스를 경험하게 된다. 아동이 까다로울수록 부모는 자녀에게 반응을 적게 보이고 아동과 상호작용하는 시간이 적어서 문제상황으로 발전하기 쉽다. 아동이 문제상황에 처해있는데도 불구하고, 간혹 부모는 자녀에게 과도하게 기대하여 문제행동과 양육스트레스를 유발하는 원인이 되기도 한다. 따라서 본론에서는 부모-아동 상호작용이 아동의 발달에 미치는 영향을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 부모-아동 상호작용이란
부모­아동 상호작용은 부모와 아동 간에 언어적 비언어적인 대화를 통하여 서로 감정을 표현하고 교환하는 과정이라 할 수 있는데 부모와의 동일시나 모방을 통하여 생활습관이나 성격을 형성한다. 이 때 부모는 자녀에게 생활 습관의 기초가 되는 다양한 경험을하도록 도와주고 부모의 긍정적인 언어습관을 자녀에게 교육하게 된다.

참고 자료

유은정 외(2012). 부모교육. 서울: 양서원.
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이유니(2008). PCIT(부모-아동 상호작용치료): 행동의 문제를 보이는 아동을 위한 근거중심 치료의 연구동향. 한국기독교상담학회지.