[교수학습과정안] 고등학교 사회, 생활 속의 인권 침해 단원 교수학습지도안입니다.

소개글

고등학교 사회 과목 ‘생활 속의 인권 침해’ 단원 교수학습지도안입니다.

목차

1. 단원
2. 학습목표
3. 지도상의 유의점
4. 교수 학습 과정안

본문내용

단원
3. 인권 침해와 구제
❶ 생활 속의 인권 침해

학습 목표
• 생활 속에서 인권이 침해되는 상황을 찾을 수 있다.

지도상의 유의점
1. 다양한 실생활 사례를 통해 인권 침해의 모습이 어떻게 나타나고 있는지를 파악할 수 있도록 지도한다.
2. 인권 침해 상황을 발견해 내려는 노력이 필요한 이유를 인식할 수 있도록 지도한다.

<중 략>

교수ㆍ학습 활동

• 전시 학습 내용 확인: 기본권의 제한과 그 한계
• 중단원 내용 안내
• 학습 목표 제시
• 생각 열기: 학생이 아닌 청소년이 대중교통 할인 요금을 받지 못하는 상황을 인권적인 측면에서 생각해 보게 한다.

참고 자료

없음