초급2 <동작동사>(으)려고 하다의 교안작성, 상황 맥락 도입, 의미 제시, 형태 제시, 교체 연습, 응답 연습의 실제

소개글

정성을 다해 작성한 한국어 문법 교안 작성 레포트입니다.
레포트에는 상황 맥락 도입, 의미 제시, 형태 제시, 교체 연습, 응답 연습 단계가 작성되었으며,
복습/카드연습/ 교재확인/활용/마무리 단계는 포함되지 않았습니다.

많은 분들께 도움이 되시길 바랍니다.

목차

없음

본문내용

(판서하며 설명하고, 학생들에게 따라 읽게 한다.)
교사 : 동사에 받침이 있어요. ‘-으려고 하다’를 써요.
(동사 ‘먹다, 찾다, 읽다’를 판서한다.)

<동사>’(으)려고 하다’
<동사>- 으려고 하다
받침 O

먹다 -> 먹으려고 하다
찾다 -> 찾으려고 하다
읽다 -> 읽으려고 하다
*듣다 -> 들으려고 하다

교사 : 먹다. 받침 ㄱ이 있어요. 먹으려고 하다. 같이 읽어요. 먹으려고 하다.
학생 : 먹으려고 하다
교사 : 찾다. 받침 ㅊ 이 있어요. 찾으려고 하다. 따라하세요. 찾으려고 하다.
학생 : 찾으려고 하다.
교사 : 잘했어요. 읽다. 받침 ㄺ 있어요. 읽으려고 하다. 따라하세요. 읽으려고 하다.
학생 : 읽으려고 하다.
교사 : 듣다, 듣다 받침이 있어요. 그런데 모양이 변해요. ㄷ 불규칙 동사입니다. 들으려고 하다. 따라하세요. 들으려고 하다.
학생 : 들으려고 하다.
교사 : 잘했어요.

교사 : 동사에 받침이 없어요. ‘-려고 하다’를 써요.
(동사 ‘가다, 하다, 보다, 타다’를 판서 한다)

<동사>’(으)려고 하다’

<동사>- 으려고 하다
받침 O

먹다 -> 먹으려고 하다
찾다 -> 찾으려고 하다
읽다 -> 읽으려고 하다
*듣다 ->들으려고 하다

<동사>- 려고 하다
받침 X

가다 -> 가려고 하다
하다 -> 하려고 하다
보다 -> 보려고 하다
타다 -> 타려고 하다

교사 : 가다 , 받침이 없어요. –려고 하다를 써요. 가려고 하다. 따라하세요. 가려고 하다.
학생 : 가려고 하다.
교사 : 하다, 받침이 없어요. –려고 하다를 써요. 하려고 하다. 같이 읽어요. 하려고 하다.
학생 : 하려고 하다.
교사 : 보다, 받침이 없어요. –려고 하다를 써요. 보려고 하다. 따라하세요. 보려고 하다.
학생 : 보려고 하다.
교사 : 타다 , 타다도 받침이 없어요. –려고 하다를 써요. 같이 읽어요. 타려고 하다.
학생 : 타려고 하다.

참고 자료

없음