[지체장애아교육] 지제장애아동의 일상생활 지도방법

목차

I. 섭식 및 식사 지도
II. 개인위생 지도
III. 용변기술 지도
IV. 의복 지도

본문내용

일상생활활동(Activities of Daily Living: ADL)은 기상에서 취침까지 일상생활에서 이루어지는 필수적인 제반동작으로서 매일 매일의 생활을 영위하는 데 절대 필요한 동작 군의 총칭이며, 개인이나 가정생활뿐 아니라 사회구성원의 하나로서 사회와 관련성을 갖고 생활에 필요한 모든 동작을 의미한다. 대부분의 뇌성마비 아동은 경직과 같은 비정상적인 근긴장도, 근력 약화, 운동실조, 협응장애 등의 문제로 독립적인 보행과 일상생활 수행에 어려움이 있다(Maruishi, 2001; Ser-Acevedo, 1999).

I. 섭식 및 식사 지도

섭식은 모든 행동의 출발점으로 말 생성기능 발달뿐만 아니라 영양, 치아 건강, 의사소통, 대인-사회적, 지각, 인지와 감각운동 발달에 유의한 영향을 미친다. 두뇌 성장, 학습행동에 대한 영향 섭취의 영향은 광범위하게 연구되어 왔다.

참고 자료

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