한국어교육 실습 참관보고서

목차

1. 참관보고서

본문내용

수업내용

1급 1교시
- 개인별 과제 확인 및 교정과 피드백 제시
학생 개인별로 과제 수행 여부 확인을 통해서 학생의 수업이나 과제 참여 정도 및 내용 이해 정도를 점검했다. 이 과정에서 과제를 못하거나 미흡한 학생들은 과제를 보완할 수 있는 시간이 제공되고, 수업에 잘 참여할 수 있도록 독려했다.

- 과제 확인 및 지난 차시 복습
지난 차시 과제의 정답을 확인했다. 이 과정을 통해서 지난 차시 학습 내용을 복습할 수 있었고, 과제를 못하거나 미흡한 학생들은 과제의 내용을 보완할 수 있었다. 또한, 학생들이 혼동할 수 있는 부분은 설명과 더불어 판서를 활용해서 정리해 주고 학생들이 정확한(올바른) 표현법과 철자 등을 확인하도록 지도했다.
과제 확인 및 복습 과정에서는 반드시 개별 점검을 통해서 개별 학생의 이해 정도를 점검하고, 오개념이 형성되어 있거나 헷갈리는 부분이 있으면 바로 잡을 수 있도록 충분한 교정을 제공해야 하겠다.

- 워크북 복습
워크북 연습 활동을 통해서 지난 차시 학습 내용을 복습했다. 듣기 자료 재생 시에는 속도를 적절하게 조절하고, 학생들이 듣기 어려운 내용은 교사가 정확한 발음으로 천천히 소리 내어 다시 전달해주었다. 정답 확인 과정에서는 개별 점검을 통해 개인별 수준 확인 및 보충 지도를 했다.

1급 2교시
- 새로운 학습 단원 및 주요 학습 내용 소개
가장 먼저 새로운 학습 단원에 나오는 단어를 제시했다. 이 과정에서 학생들이 각자의 경험을 이야기하면서 단어에 대해 이해하고 기억하도록 했다. 또한, 일상에서 단어를 사용할 때 자주 사용하게 되는 문형을 판서를 통해 제시했다. 판서 내용을 학생들이 확인하고, 이해를 바탕으로 실제 적용할 수 있도록 했다.

- 새로운 표현 소개 및 연습
새로운 단원에서 다루는 표현법을 판서를 통해 제시하고, 동시에 반대 표현도 가르쳤다.
하나의 단어나 표현을 제시할 때 반대의 단어나 표현을 제시하는 것은 어휘 학습에 도움이 될 것이라고 생각한다.

참고 자료

없음