학교사회복지 이론 적용과 사회복지사의 역할

소개글

학교사회사업론
주제: 학교사회복지 이론 적용과 사회복지사의 역할
설명: 학교사회복지 이론의 개요와 특징을 비교해보고, 각 이론이 학교사회복지실천에 어떻게 적용될 수 있으며 사회복지사의 역할은 무엇인지 서술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교사회복지 이론
2) 학교사회복지의 특징
3) 학교사회복지사의 역할

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

학교사회복지 실천과 이론적 모델에서 초점은 아동, 학생, 학교, 지역 등 아동을 둘러싸고 있는 환경과 교육체계, 상호작용하는 접점의 영역이다. 목표로는 아동과 학생의 생활문제를 발생시키는 교육 병리의 문제를 해결하고 생활 전반을 지원하고 생활환경의 조정과 변화를 시키는 것이다. 이러한 학교사회복지 대상은 아동, 학생, 교사, 보호자, 학교조직, 아동과 학생에게 영향을 주는 지역의 생활환경이다.
본문에서는 학교사회복지 이론의 개요와 특징을 살펴보고 이론이 학교사회복지에서 어떻게 적용되는지 알아볼 것이다. 이와 함께 사회복지사의 역할에 대해서 알아보겠다.

1. 학교사회복지 이론
1) 생태 체계적 관점
생태 체계적 관점은 일반체계의 주요개념과 생태학적 관점이 합쳐진 것이다. 인간과 환경은 상호작용을 하며 이를 하나의 전제로 보게 되는 통합적 모델이다. 인간과 환경의 상호작용에 대해서 실천가의 관점을 중시한다.

참고 자료

문영희, 「학교사회사업론」, 양서원, 2005.11.30.
주석진 외 4명, 「학교사회복지론」, 양서원, 2016.12.30.
성민성 외 4명, 「학교사회복지의 이론과 실제」, 학지사, 2009.07.15.