스스로 인터넷을 살펴보거나 주위에서 들은 이야기, 자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을 소개하고 자신의 의견을 피력

소개글

아동관찰 및 행동연구
주제:
(1)스스로인터넷을살펴보거나주위에서들은이야기,자신의경험들중에서최근에보이는유아들의모습을소개하고자신의의견을피력하라.
(2)유아의문제행동한가지를생각해보고,이를해소하기위한효율적인부모면담전략을제시해보라.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 중독 증상을 보이는 아동
2. 스마트폰 중독 증상을 보이는 아동의 부모 면담전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 부모들은 자신의 아이가 보육기관에서 어떤 생활을 하고 있는지 궁금해 한다. 그리고 교사들 또한 아이들을 지도하면서 학부모의 도움이 필요할 경우가 있다. 아이에 대한 디테일한 정보가 필요할 때가 있기 때문이다. 따라서 학부모와 교사는 가정교육과 기관교육 간의 효율적인 연계를 위하여 직간접적인 만남을 반드시 필요로 한다고 말할 수 있다. 최근 이와 같은 학부모와 교사의 만남, 다시 말해서 면담은 효과적인 아동 교육을 위해 필수적인 요소로서 제기되고 있다.
그런데 이와 같은 면담을 성공적으로 수행하기 위해서는 몇 가지 준비 과정이 필요하다. 면담의 시행은 학부모 쪽에서 시도되기 보다는 교사 쪽에 시도되는 것이 대부분이다. 그렇다면 학부모 면담은 어떤 장점을 지니고 있을까? 학부모 면담은 첫째, 아동이 가진 흥미와 능력에 대하여 도움이 될 법한 다양한 정보를 가장 신뢰성 높은 대상으로부터 수집할 수 있다는 장점이 있다. 둘째, 효과적인 교육 과정의 수행에 있어서 적합한 파트너로서 학부모에게 여러 도움을 구할 수 있다는 장점이 있다.

참고 자료

황해익 외, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2014.
김광숙, 유아교육365, 시선, 2017.
스마트폰에 빠진 유아·어린이, 뇌 발달 늦어진다, 2013.1.7.