5학년 수학과 교수학습과정안 - 규칙과 대응 : 온라인수업용

목차

없음

본문내용

학습문제 확인
지난 학습 떠올리기
대응 관계를 찾아 식으로 나타내는 방법을 순서대로 말해봅시다.

동기 유발
선생님의 스토리텔링을 듣고 문제해결 방법을 생각해 봅시다.

학습문제 확인하기
학습할 문제를 안내한다. - 두 대상 찾기, 표 만들기, 대응 관계 찾기, 식 만들기
- 문제해결 방법을 생각한다.
- 학습할 내용을 확인한다.

온라인 영상자료
주변에서 대응 관계를 찾아보고 식으로 나타내봅시다.

전개
생활 속에서 대응 관계를 찾아 식으로 나타내기
교과서 56쪽의 그림에서 서로 대응하는 두 양을 찾아봅시다.
서로 대응하는 두 양 사이의 관계를 식으로 나타내봅시다.
주변에서 볼 수 있는 또 다른 대응 관계를 찾아 말해봅시다.

- 과자 상자의 수는 동물 카드의 수, 과자의 수와 각 대응합니다./의자의 수와 팔걸이의 수가 서로 대응합니다./지하철이 이동하는 거리와 걸린 시간이 서로 대응합니다./음료의 수와 들어 있는 설탕의 양이 대응합니다.

- (과자의 수)=(과자 상자의 수)*12/ (의자의 수)+1=(팔걸이의 수)/(걸린 시간)*30=(지하철 이동 거리)/(설탕의 양)=(음료의 수)*38

- 동생 나이와 내 나이가 대응합니다.

참고 자료

없음