영유아보육 서비스의 질적 개선을 위한 방안 고찰

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영유아보육 서비스의 질적 개선을 위한 방안 고찰

목차

1. 서론

2. 본론
1) 표준보육과정보다 학부모의 입맛에 맞추는 어린이집
2) 프랑스 보육제도에서 배우는 정석의 중요함

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

현재 우리나라의 영아유보육 서비스는 표준보육과정에 맞추어, 영유아의 발달수준(1~4)에 알맞은 교육을 제공하는 가이드라인이 제시되어 있다. 그러나 학부모들의 요구사항은 어릴 적부터 많은 인지적 노출이 되어야 하며, 조기교육 및 영어교육이 중요하다 주장하며, 이것을 어린이집에서 충족할 수 있게 하거나, 혹은 누리과정의 연령대는 영어유치원에 보내고자 하는 욕구가 충만하다.
하지만 모국어를 완전히 익히기 이전, 영어교육이 이루어질 경우 혹은 조기교육과 유학을 보내는 경우 오히려 두 언어를 모두 어정쩡하게 익히는 부정적인 영향들도 속속 드러나고 있다.
그렇다면 학부모들의 요구에 따라 영유아보육은 교육의 서비스 질을 강화할 필요가 있을까? 이 레포트에서는 영유아보육서비스의 현황 중, 영유아보육의 서비스 이외 더 많은 영유아의 유치를 위한 어린이집의 변모 및 영업성을 문제로 지적하고, 영유아보육 서비스가 나아가야 할 방향성에 대해서 논의를 나누어 보도록 한다.

참고 자료

고인숙, 류현수 저, 아동권리와 복지, 동문사 출판사, 2017.02.25.
경향신문, 아이가 학대를 당했다… 엄마들이 어린이집을 만들었다, 2018.01.06.
한겨레, 유치원 어린이집 영어수업 금지 학부모 반발하는 두 가지 이유, 2018.01.09.