[1학년 전공선택 물리학 및 실험1 A+ ] (스마트 게이트를 활용한) 포사체 운동 결과레포트(version cire)

소개글

본 자료는 "1학년 전공선택 물리학 및 실험1" 과목의 <포사체 운동> 결과레포트입니다.
필자는 해당 과목에서 A+를 받았습니다. 매우 자세하게 설명되어 있으며 특히 실험결과에 대한 심층적인 분석을 하였으며, 개성적인 가설을 세워 이를 수학적인 방식으로 증명하였습니다.
가시적인 사진, 그래프 그림 등등이 있어서 내용을 이해하는데 편할 것입니다.
본 리포트를 쓰면서 많은 시간과 열정을 투자했습니다.

해당 리포트가 A+이나 A를 받으려고 노력하시는 학생분들이나 재수강을 하셔서 B+를 받기 위해 노력하시는 분들에게 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 감사합니다.

목차

1. 결과 리포트
1) 실험 목적
2) 실험 이론
3) 실험 기구 및 장치
4) 실험 순서 및 방법
5) 실험 결과분석 및 토의
6) 결론
7) 참고문헌

2. 평가요소

3. 필자가 전하고 싶은 말

본문내용

1. 실험목적
포사체의 운동을 통해 중력 가속도를 받으면서 운동하는 물체의 2차원 운동을 이해한다.
포사체의 수평도달거리와 비행하는 시간을 측정해서 이론적으로 유도된 값과 잘 들어맞는지 확인하고, 발사각에 따라 그 값이 또 어떤식으로 달라지는지 확인한다. 또한 오차를 계산해 보고 원인에 대해 생각한다 .

4. 실험방법
1. 포사체 발사대를 발사구가 반대쪽 테이블을 향하게 보조테이블에 C형 클램프를 이용하여 고정한다.
2. 포토게이트 마운팅 브라켓을 포사체 발사대에 장착한다.
3. Smart Gate를 최대한 발사구에 붙여 포토게이트 마운팅 브라켓에 고정한다.

6. 결과에 대한 논의 및 결론
1. 오차가 발생하였다. 오차는 왜 발생한 것일까?
ㄱ. 일단 포사체의 운동에 공기저항을 고려하지 않은 이상적인 상태에서 관측하고 계산하였기에 오차가 발생했을 것이다. 이때 어떤 식으로 공기저항을 도체가 받게 되는지 조금 더 알아보자. 물체가 유체속에서 낙하하게 될 때 물체는 단순히 g의 가속도로 등가속도 운동을 하고 있지 않는다. 왜냐하면 항력를 받기 때문이다. 그 결과 가속도는 일정하지 않다. 또한 유체를 속도를 가진 채 지나갈 때에도 물체는 항력(F[d])를 가지게 된다. 즉, 수직방향과 수평방향에서 공기저항이 발생한다.
2. 세타가 몇 일 때가 가장 멀리 날아갈까?(수평도달거리), 세타가 서로 다르지만 수평도달거리가 같을 수 있을까?
3. 이번 실험을 통해 포사체 운동의 원리와 다양한 실험 기구 및 장치의 사용법에 대해 배울 수 있었다. 또는 실험값과 이론값을 비교하여 오차률을 구하여 오차에 원인에 대해 깊게 생각해 볼 수 있었다. 직접 실험을 한 결과를 가지고 capstone으로 그래프를 그려 비교 분석하면서 단순히 책으로 본 이론을 손쉽게 받아드릴 수 있었다.

참고 자료

공대생을 위한 물리학 실험, 지식 저장창고,
http://koc.chunjae.co.kr/dic/dic?idx=10188
http://phylab.yonsei.ac.kr
센서를 활용한 물리학실험 Sensor-Based Physics Experiments-김충섭[북스힐]
대학물리학 실험-김충섭 외 5명[북스힐]
대학물리학Ⅱ - Raymond A. Serway, John W. Jewett[북스힐]
고등학교 물리∏-곽성일 외 7명[천재교육]