아동과 청소년 대상 정신건강 사회복지-특정학습장애와 운동장애

소개글

정신건강과 사회복지 수업 과제로 작성한 리포트입니다.
아동과 청소년 대상 정신건강 사회복지 중 특정학습장애와 운동장애에 관한 조사 및 발표한 자료입니다. 잘 참고하셔서 좋은 결과 있으시길 바랍니다. 감사합니다.

목차

1. 학습장애와 특수학습장애
2. 읽기곤란형(읽기장애)
3. 산술곤란형(산술장애)
4. 쓰기곤란형(쓰기장애)
5. 운동장애-틱장애
6. 운동장애-발달성 협응장애
7. 상동증적 운동장애
8. 참고자료

본문내용

4. 쓰기곤란형(쓰기장애)

쓰기장애는 아동의 연령·지능 그리고 교육수준에서 기대되는 정보보다 현저하게 쓰기 능력이 낮고 이러한 기능장애로 인해 학업이나 일상생활에 뚜렷한 장애가 수반되는 경우를 말한다. 문장 내의 문법이나 구두점의 오류, 빈약한 문단 구성, 철자법 오류, 악필 등이 따로 또는 혼합적으로 나타난다.

철자에 오류가 많고 마침표를 찍지 않는 등 문법적 기준에 맞추어 쓰는 데 어려움이 있다. 많은 경우 등교를 거부하거나 꺼려하고 쓰기 숙제를 하지 않으려는 어려움이 있다. 또한 주의력이나 품행에 문제가 있고 쉽게 좌절하거나 분노하는 특성을 가지고 있다. 만성적인 우울감을 경험하는 경우가 흔하며 성인의 경우 사회적응이 힘들고 쓰는 일이 거의 없는 직업을 선택하게 된다.

학습장애 중 가장 나중에 나타나는 경향이 있으며 심할 경우 2학년에도 나타나고 경증인 경우 5학년에까지도 발견되지 않을 수 있다. 장애의 심한 정도, 치료 시작 시기 및 기간, 2차적인 감정과 행동문제의 존재 여부가 이의 진찰과 전망에 관련이 있다.

5. 운동장애-틱장애

운동장애(Motor Disorder)는 나이나 지능수준에 비해 움직임이나 운동능력이 현저하게 미숙하거나 부적응적인 움직임을 반복적으로 나타내는 경우로서 틱장애, 발달성 협응장애, 상동증적 운동장애 등이 있다.

틱장애(Tic Disorder)는 얼굴 근육이나 신체 일부를 갑작스럽게 움직이거나 이상한 소리를 내는 이상행동을 반복적으로 나타내는 경우를 말한다. 틱은 갑작스럽고 재빨리 일어나는 비목적적인 행동이 동일하게 반복되는 현상을 말하며, 운동틱과 음성틱으로 구분된다.

운동틱은 눈, 머리, 어깨, 입, 손 부위를 갑자기 움직이는 특이한 동작을 반복하는 경우를 말한다. 단순운동틱은 하나의 근육집단이 수축되어 나타나는 눈 깜빡이기, 얼굴 찡그리기, 머리 휘젓기 등이..

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참고 자료

대한청소년정신의학회 (2012)
보건복지부 소아청소년 정신건강복지서비스 사업 안내(2019)
유수현, 서규동, 유명이, 이봉재, 이종하 (2018) 정신건강사회복지론, 신정
김혜란, 홍선미, 공계순 (2001) 사회복지실천기술론, 나남
문인숙, 양옥경 (1991) 정신장애와 사회 사업, 일신사
보건복지가족부 (2011), 정신보건사업안내
보건복지부(2016) 지역사회서비스 투자사업안내
위키피디아 https://ko.wikipedia.org/wiki/DSM-5