(아동복지)아동학대의 원인을 제시하고, 아동학대 예방을 위해 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램을 구성하여 제시하시오

소개글

아동복지
아동학대의 원인을 제시하고, 아동학대 예방을 위해 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램을 구성하여 제시하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동학대란, 아동학대의 유형
2. 아동의 권리를 침해하는 사건(사례), 아동학대
3. 정서학대, 정서학대 사례와 근거기준, 사회적 과제
4. 유엔아동권리협약
5. 모든 아동은 제대로 양육 받을 권리가 있다고 한다.
6. 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램 구성
7. 보육기관에서의 아동학대 문제 개선을 위한 내용, 본인의 생각

Ⅲ. 결론, 어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 언론에서 보육기관에서의 아동학대 사건에 대해서 빈번하게 다루고 있다. 인천 어린이집에서 원장과 보육교사가 3살 원생을 학대한 사건, 밥을 굶기고 때리고 아동을 학대한 안동사건, 남긴 음식을 억지로 먹여서 어린 아이가 구토를 한 사건, 잠을 자고 있는 원생을 이불로 덮고 목을 조른 사건 등 믿을 수 없는 아동학대 사건들이 끊임없이 발생하고 있는 상황이다. 이 밖에도 무자격 보육교사도 적발이 되고 있는 상황이다. 우리 아이들의 성장과 발달을 교육하고 돌보는 기관에서 이런 저런 사건사고가 발생하고 있는 것이다.
천사같은 영유아들에게 왜 이런 끔찍한 학대를 저지르는 것일까? 이러한 학대가 다시는 일어나지 않게 하기 위해서 어떤 조치가 필요한 것일까? 이와 관련하여 어린이집에서의 아동학대 발생관련 보도자료에 대해서 살펴보고 아동학대 원인과 결과, 본인의 의견에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 아동학대 예방을 위해서 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램을 구성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동학대란, 아동학대의 유형
아동들의 행복한 삶을 방해하고 건강한 발달을 저해하는 것 중에 하나가 바로 아동학대이다. 아동기의 학대경험은 이후 10년 동안 보다 좋지 못한 정신적ᐧ신체적 건강 상태로 이어질 수 있으며, 이러한 영향은 점차 약해지긴 하지만 완전히 제거되지는 않는다. 아동은 독자적인 생활이 불가능하고, 자기 방어력이 약하므로 학대를 받을 경우 아동의 신체적·정서적·인지적 발달을 포함하는 거의 전 발달 영역에서 심각한 손상을 입는다. 이때 피학대아동은 일반아동과는 다른 독특한 행동 및 발달 특성을 보이는데 이러한 영향은 아동기의 단기적 문제에 그치지 않고, 성인기에 이르기까지 지속된다. 피학대아동은 학업성취가 떨어지고, 정신적 문제, 성 문제, 알코올 및 약물중독을 경험하며 심각한 비행과 범죄에 빠질 확률이 높다. 즉, 아동학대는 아동에게 부정적인 영향을 미치는 것은 물론, 우리가 흔히 사회문제라 일컫는 각종 병리현상들을 초래하는 원인이 된다.

참고 자료

연합뉴스, '남긴 음식 억지로 먹여 구토'…아동학대 보육교사 적발, 2016.09.12.
서울신문, 밥 굶기고 때리고…안동 아동학대 보육교사 적발 1주일새 학대 18차례, 2016.09.12.
문선화, 아동학대의 이해, 양서원, 2010
박유미, 최인숙 외 3명, 보육과정, 신광문화사, 2010
백혜리, 노은호, 황성원, 조미환 외 4명, 보육과정, 창지사