배론 과제, 한국어교원양성과정, 외국인을위한한국문화교육론,문화항목, 레포트

소개글

*과제는 '여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.'였습니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교재 안의 문화항목 목록
2. 교재 안의 문화항목 제시 유형
가. 그림과 사진 등
나. 도표
다. 실제적 자료

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

한국어교육 현장에서 활발히 진행되고 있는 여러 논의 중 외국인 학습자에게 어떻게 한국 문화를 교육할 것인가는 단연 중요한 논의라 할 수 있다. 초기의 한국어교육 교재는 한국어를 언어 그 자체로서 교수하는 데 집중했었다. 그러나 최근 들어 유학생 유입의 증가, 국제결혼 등으로 국내에서 다문화 사회가 빠르게 진전되면서 문화교육의 중요성이 부각되고 있으며, 그 위상도 날로 높아지고 있다. 본 글에서는 문화항목이 설정된 한국어교육 교재를 선정하여 분석함으로써 한국어교육 현 장에서 한국문화교육이 어떻게 이루어지고 있는지를 간접적으로나마 살펴보고자 한다. 본 글 에서 선정한 교재는 <이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급. 1>이다. 이 교재는 법무부 사회 통합프로그램 1단계 교육과정을 위한 교재로 이민자의 한국 사회 적응을 돕고 언어 교육의 효율성을 극대화하는 데 중점을 두고 있다. 수많은 한국어교육 교재 중 이 교재를 선정한 이유 는 이민자를 위한 사회통합프로그램에 적합하게 구성된 교재이므로 다양하고 실제적인 문화항 목을 많이 포함할 것이라는 기대가 있었기 때문이었다.

참고 자료

이정희 외(2015), 이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급. 1, 한국이민재단