우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시

소개글

아동발달
주제: 우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해 봅니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 정의
2. 아동을 바라보는 흐름의 변화
3. 미래의 아동상

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동이라고 하면 대체 어린 아이를 떠올린다. 보는 관점에 따라 어른의 작은 형태, 꾸밈없는 천진난만한 존재, 또는 생리적 충동과 욕구가 강한 존재로서 다양하게 표현되고 있지만, 아동에 관하여 사회적으로 합의된 일반적인 개념을 살펴보면, 신체적, 정신적으로 성장하는 과정에 있는 사람을 아동이라고 부를 수 있다. 아동의 정의는 법률에 따라 다소 차이가 있다. 유엔아동권리협약에서 아동의 정의는 “아동에게 적용되는 법에 의하여 보다 조기에 성인연력에 달하지 아니하는 한 18세 미만의 모든 사람”이다. 우리나라 아동복지법 제2조에 “아동은 18세 미만의 자”라고 규정하고 있다. 입양촉진 및 절차에 관한 특례법 제2조에서 아동이란 “18세 미만의 자”를 말한다고 규정한다. 모·부자복지법에서도 아동이란 모 또는 부에 의하여 양육되는 18세 미만의 자녀로 정의하고 있다. 성인이 되지 못한 자들을 포괄적으로 아동으로 보고 있으며, 이들이 보호받아야 할 존재라는 것은 부정할 수 없는 사실이다. 그러나 보호받는 것과 권리를 침해받는 것은 엄격히 다른 문제이다. 중세에는 아동을 성인의 축소판으로 여겼다. 그러나 현대에서 아동은 존엄성과 잠재력을 지닌 존재로서 생존하고 발달하고 보호받으며 성장할 권리가 있다. 아동권리는 단순한 보호 차원이 아니라 아동을 하나의 존귀한 인격체로 인식하는 것에서부터 출발한다. 본론에서는 아동에 대한 정의를 살펴보고, 우리나라에서 아동을 바라보는 흐름이 어떻게 변화하였는가를 포괄적으로 기술하며, 미래 아동상은 어떠해야 할 것인가를 제시하도록 하겠다.

참고 자료

김석준 외, 아동권리와 복지, 양서원, 2018.
전남련 외, 아동복지｣. 형설출판사, 2008.