간호연구와통계, 간호연구와통계과제,A++

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목차

1. 서론
1) 연구의 필요성
2) 문헌고찰
3) 연구 목적
4) 연구의 제한점

2. 연구 방법
1) 연구 설계
2) 연구 대상
3) 연구도구
4) 자료분석

3. 결론
1) 연구결과 활용방안
2) 제언

4. 참고문헌

본문내용

1. 연구의 필요성
간호교육은 간호학생이 간호사의 역할 수행에 필요한 모든 이론적 지식과 실제 간호상황에 적용하는 방법을 학습하고 임상실습을 통해 간호 실무를 습득하는 과정으로(Ha, choi, 2005). 임상실습은 이론교육과 함께 간호교육에서 필수적 요소이다(Kim, 2002). 또한 임상실습교육은 학교에서 배운 지식을 학교가 아닌 임상현장에서 실무에 적용해 볼 수 있는 중요한 학습기회와 간호전문가로서의 역할을 관찰하고 경험해 볼 수 있는 현장교육이다(Hyoung, 2014). 간호학생의 진로에 영향을 주는 요인은 진로만족, 진로정체감 등이 있으며 Kim, J. H.(2013)의 연구에서는 진로만족의 영향요인 중의 하나가 실습만족이었고, Kwon과 Choi (2010)의 연구에서는 진로정체감에 실습 만족도가 영향을 미친다고 하였다. 개인이 가지고 있는 진로에 대한 확신의 정도를 진로정체감이라고 정의하고, 이는 직업에 대한 자신의 목표, 흥미, 능력에 대해 얼마나 잘 인지하고 있는지를 의미 한다고 설명하였다.

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