'교사를 위한 비폭력 대화'를 읽고 중요 내용만 발췌 요약한 자료(3장)

소개글

"'교사를 위한 비폭력 대화'를 읽고 중요 내용만 발췌 요약한 자료(3장)"에 대한 내용입니다.

목차

2장. 삶을 풍요롭게 하는 메시지 표현하기
3장. 공감으로 듣기
4장. 교사와 학생 사이에 협력 관계 만들기
5장. 상호 의존하는 학습 공동체 만들기
6장. 학교를 탈바꿈시키기

본문내용

2장. 삶을 풍요롭게 하는 메시지 표현하기
1. 비폭력 대화는 우리가 배운 지배 체제의 언어 습관(도덕주의적인 판단)을 버리는 것
2. 비폭력 대화의 구성요소
가. 우리의 욕구를 무엇이 충족시키는가를 관찰
나. 우리의 욕구를 무엇이 충족시키자 못하는가를 관찰
다. 우리는 지금 어떻게 느끼고, 무엇을 필요로 하는가를 안다.
라. 우리의 욕구를 충족시키기 위해서 상대방에게 어떻게 부탁하는가
마. 의견과 신념을 단지 의견과 신념이라고 표현하며 사실이라고 말하지 않는다.
3. 비폭력대화에서 중요한 점은 비판으로 들릴 수 있는 평가는 하지 않고 사라들이 하는 말이나 행동을 있는 그대로 관찰하는 능력
평 가
요즘 젊은이들은 예의가 없어
관 찰
내 옆자리의 20대로 보이는 청년은 할머니가 서 계시는데도 자리를 양보하지 않았다.
4. 느낌 확인하고 표현하기 : 막연한 단어보다는 감정을 명확하게 표현하는 단어를 사용(책 59~61쪽)

참고 자료

없음