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프로이드, 에릭슨, 피아제가 추구하는 이론

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최초 등록일
2019.12.27
최종 저작일
2019.12
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소개글

"프로이드, 에릭슨, 피아제가 추구하는 이론"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 프로이드
2. 에릭슨
3. 피아제

III. 결론

참고자료

본문내용

프로이드는 어린 시절의 꿈이나 기억, 사고의 분석을 통하여 이루어진 이론인데에 비하여 에릭슨의 이론은 사회적인 경험을 통해서 이루어진 자아의 분석을 기반으로 하여서 형성된 이론이다. 프로이드 이론은 총5단계에 걸쳐 완성되는 성격발달의 이론을 제시하였다. 그는 3 단계에 걸쳐서 성인이 되면 개인의 성격형성은 종결되는 것을 가정하며 그 이후에는 성격이 변용되기 어려움을 시사하고 있다. 에릭슨의 경우 인간의 현실적인 행동에서 보여지는 모습 즉, 자아의 분석에 치중하였다. 즉 에릭슨은 전 생애를 지속적인 발달의 단계라고 보며 이를 8단계로 구분하였다. 에릭슨에 따르자면 성인이란 발달이 완료된 상태가 아닌 발달과정의 한 상태에 해당된다. 에릭슨의 정서발달 이론과 밀접한 관련성을 보이는 피아제의 인지발달 이론도 발달 이해에 도움을 준다. 인지 라는 개념을 단지 지적과정이나 산물에 국한시키지 않으면서 상상. 의식. 문제해결. 추론 등과 같은 고등정신과정을 의미하는 것으로 정의를 내렸던 피아제는 인간인지의 발달적 변화를 구체적조작기, 형식적 조작기, 감각운동기, 전조작기 라는 네 단계로 구분지어놓았다.

참고 자료

다음블로그/2010.05.14/행복/프로이드 에릭슨 피아제 발달이론 비교분석
http://blog.daum.net/_blog/BlogTypeView.do?blogid=0C7fT&articleno=12908165&categoryId=3&regdt=20100514120949
네이버블로그/2010.12.22/피아제,프로이드,에릭슨의 발달이론 비교
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=witchelly&logNo=20119045537&proxyReferer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
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